Софоос 

Конференция онлайн 30 июля 2018г.

 

Тема:
  • Интерес к нам Учительской Системы, цивилизаций и нас самих.
  • Приоритеты выбора во входящих значениях.
  • Инициатива и страх.
  • Программа цивилизаций.

 

Тема конференции рождена из вопроса одной из наших учениц, которая недавно задала его мне. Он имеет в себе философский подтекст, что все перипетии ее жизни, которые складывались в течение последних 2-х лет, были похожи на волнообразные скачки, которые выносили ее либо в наполненное энергетическое состояние либо в полное обесточивание. Эти синусоиды, эти скачки порождали в ней достаточно большие разочарования в жизни, несмотря на то, что она активно преподает различные эзотерические практики, создает новые технологии в части:

  • отношений матери и ребенка,
  • женских отношений с мужчинами и т.д.

Они, конечно, максимально приближенны к 3D формату, но там есть и новые состояния, и психология, а само ее понимание пространства иллюзии, достаточно полное и выверенное.

Я стал изучать этот вопрос, что нужно понять человеку и как это всё выглядит с точки зрения Верхней Системы, каков истинный интерес Учителей, цивилизаций и самого человека по отношению к пространству выбора?

Этот вопрос стоит на повестке дня, потому что если вы начинаете осваивать знания, то, получив некий формат более глубокого осмысления пространства восприятия, как некую философскую величину вот этого масштаба иллюзии, вы все равно столкнетесь с определенными событиями, с эмоционально чувственными каркасами, которые будут вам не нравиться, вас не устраивать или вызывать у вас форму протеста, форму какого-то растождествления с этим новым состоянием.

Как мы уже говорили в нашей первой беседе: Развитие это все-таки не форма борьбы, это не форма преодоления — это форма перетекания на достаточно тонких философских понятиях.

Потому что само пространство не очень быстро, а иногда вообще не перестраивается под ваши чаяния, пожелания, видения. А если и перестраивается, то совершенно в других временнЫх рамках, состояниях. Иногда приходится ждать очень долго. И вот само по себе ожидание, сама по себе эта энергетика нетерпения, очень часто используется цивилизациями для создания отрицательных эмоционально чувственных каркасов. И здесь вопрос интереса раскладывается в рамках разных философских концепций.

Учительская Система и цивилизации

Учителя, естественно, относятся к наблюдателю с точки зрения опыта его Души. Если у Души преимущественен деструктивный опыт, если Душа находится в совместных «посевах» по отношению к какой-то конкретной цивилизации (это может быть Орион, Плеяды, Драконовые), то она и определяет приоритеты их выбора, поддерживает их стремление определить человека в тех или иных эмоциях и накладывает на них необходимые чувственные состояния.

Сам по себе интерес Учителей, — а Учителя, по сути, это исполнители опыта Душ, — состоит, прежде всего, в выведение наблюдателя в тот опыт, который заказала Душа. Здесь мы опять вспоминаем, что:

  • нет «плохого» и «хорошего» в этой платформе пространства, тем более оно деструктивное,
  • нельзя обижаться на какие-то состояния или думать, что это плохо, где, собственно, человек часто оказывается с точки зрения своего жизненного опыта. А это неудачи в карьере, это какие-то не созданные возможности, какие хотелось бы получить и в личных отношениях, и с родственниками, и в отношениях с пространством восприятия и т.д. Все они многогранны и, перетекая на событийность, дают нам более точное понятие.

Но в данном случае мы должны понимать, что если речь об интересе Учителей, то все-таки Учитель стоит на службе того или иного опыта, который заказала Душа. И если ваша Душа имеет больше приоритетов в конструктивном опыте, то вы это чувствуете по своим эмоционально чувственным каркасам, можете определять это в зоне своих интересов. Соответственно, ваши значения, которые определяются с точки зрения событий, внутреннего оптимизма и некоего целеполагания в систему развития, более выявлены.

Если опыт все-таки деструктивный и определен в области переживаний, каких-то глубинных состояний катарсиса, состояний внутреннего выбора, обид, страха, то эти состояния уже совершенно другого формата. И применяя систему развития, вы должны понимать, что такие состояния, как правило, до конца не выводят человека и само обучение будет достаточно ограниченным. В этой связи и появился «левый» путь, который мы только начинаем изучать.

Интерес Учителей к наблюдателю в том, какие эмоционально чувственные состояния заказала Душа и как с ними определен человек в системе этого пространства. Учителя здесь не могут быть более заинтересованы, чем сама Душа с точки зрения нашей благости, нашей свободы и нашей радости. Хотя бывают исключения из правил, но это больше исключения. В частности, одним из исключений является «Закон 12», но опять же его должна утвердить Душа. Это некие состояния обучения, когда мы туда заходим. Например, и это обучение, в котором вы сейчас находитесь, и я в том числе, потому что я тоже все время учусь.

Учителя как бы сдерживают определенные состояния цивилизационных сообществ и пытаются ограничить наблюдателя от острых состояний и внедрений. Хотя иногда Учителя их сами провоцирую и создают такие состояния, потому что Учитель и Душа это все-таки больше единство по пониманию с точки зрения интересов к нам.

Если говорить об окончании этого опыта, то это достаточно философский вопрос. Есть понимание, что мы уже родились и уже умерли. Эту философию я прошу каждого из вас утвердить внутри себя. Это утверждение должно быть понято, что мы уже прожили эту жизнь. Просто мы ее проживаем с точки настоящего сейчас, но она уже состоялась:

  • у кого-то она дальше начинается и становится очень интересной,
  • у кого-то она превращается в серую рутину,
  • а у кого-то — в разочарование.

В этом случае больше интерес уже не Учителей, а цивилизаций, чтобы затащить нас, наблюдателей, в тот сценарный план, в котором они находятся и которому служат. Так же и Учитель служит Душе, опыту Души, которая его как бы «наняла на обслуживание» своего наблюдателя. У них существует своя Контрактная система.

Внутри цивилизаций тоже есть Контрактная система и точно так же цивилизация служит своему «хозяину», Главному Определителю, и всеми силами она пытается «подтащить» состояние наблюдателя под тот сценарий, который является приоритетным, допустимым, важным и интересным.

И чем выше цивилизация, тем разнообразнее сценарий у человека, тем выше переживания он определяет внутри себя:

  • Состояние материального достатка,который, как правило, тоже выше. Но это не означает, что человек счастливее. На эту тему мы уже говорили и предлагали для ознакомления специальные чены.
  • Состояние и уровень общения, самих интересов, которые возникают у человека как форма мышления, как состояние философии над пространством, над объединенными умозаключениями.
  • Человек анализирует не только собственные события, но и события общего плана, какие-то сценарные вопросы, делает из этого выводы и свои приоритеты, состояния. Это уже другой тип и в них, в этих состояниях, тоже участвует цивилизация.

Могу привести в чистом виде опыт цивилизаций, который был наложен на времена войны. Это опыт создания бригад СС, они были приверженцами эзотерики, элитными подразделениями войск, имели свою философию, веру в будущее. Здесь в чистом виде проявился конкретный сценарный план цивилизации Орион с точки зрения именно выбора определенной группы наблюдателей, влияния их на будущее и, в том числе, на человечество.

Если разбирать другие примеры, как правило, они смешаны с поточностями. Мы говорили когда-то, что угол или само представление появления угла, больше связан с конкуренцией цивилизаций между собой. Ведь на каждом из нас «сидит» одна, две, три цивилизации, а на некоторых — по пять, шесть. Они находятся как бы по ярусу — от нижних к высшим, и, соответственно, все они служат одной цели, но вступают в отношения друг с другом с точки зрения «купи-продай».

  • Если вы заходите в зону финансов — там одна цивилизация.
  • В зоне техногенных конструкций – другая.
  • В зоне информации — третья.

Внутри себя у них возникают взаимоотношения в виде угла. Это регулируют Учителя. Ведь почему у нас всё квадратное и углообразное? Это как раз символ бесконечной условной «борьбы», хотя «борьба» больше проходит на уровне игры. Этот интерес необходимо понимать как собственное состояние жизни.

Очень часто мы оцениваем события с точки зрения «плохого» и «хорошего». Например, когда у нас возникают болезни родственников или наши собственные, мы, естественно пытаемся это проанализировать. Но тот, кто ушел в состояние, более или менее, хороших знаний, уже понимает, что это иллюзия, что она дается не просто так, поэтому начинает искать причины, начинает спрашивать, «что надо делать, куда надо идти, какие решения надо принять?» и т.д.

У вас должно сложиться общее представление, что в чистом виде цивилизация сама по себе не может работать в пространстве, потому что их тысячи. Например, у одного человека крутятся более сотни цивилизаций. И порой даже сами Учителя не могут разобраться в очень интересных и достаточно хитрых цивилизационных взаимосвязях, которые могут выстраиваться совершенно в другой зоне пространства, где подсказывает логика.

Вы можете это видеть по пространству, что у нас очень много:

  • не логичных построек,
  • не логичных систем образования,
  • не логичной еды,
  • не логичного образа жизни,
  • не логичного режима работы, который мы применяем в собственной жизни, как 8-ми часовой рабочий день.

Но все это является частью сценария.

Получается, что сценарий является основообразующим в системе пространства. Его создает Главный Определитель вместе с цивилизациями, которые курируют процесс образования сценария. Их не так много, они все известны — это Андромеда, Арктур, Орион, Сириус, в том числе Плеяды, и т.д.

Все эти сценарные цивилизации «плетут» этот сценарий в будущем, создавая определенные массивы домов, какие-то техногенные состояния в виде нашего внешнего пространства будущего, которые создаются, по сути, без участия человека. То есть, человека подводят под это пространство. Мы его не создаем. Просто многие вещи нас заставляют делать, участвовать в чем-то или применять.

В одном из ченнелингов был пример, что поездки на работу, с работы ничего не дают человеку, как и сама работа. Особенно, если человек проснулся, если он понимает, что ему там не место, что он может и должен делать что-то другое, более полезное и более важное, прежде всего, для него самого.

Этот сценарий является обязательным и функция цивилизаций определена в интересе к нам, наблюдателям, чтобы «притащить нас за уши» к сценарию, в котором мы и находимся. И чем центрированнее мы находимся к крупным городам, тем больше мы притянуты к этому сценарию. Ведь религиозный эгрегор похож на тор, а все сценарные эгрегоры пиромидальные и они концентрируются в точке координат. Естественно, чем дальше человек от города, тем меньше он подвержен влиянию сценария и каких-то Сил.

Но избавится от сценария, практически, никому не удается, потому что если у человека есть социальные контракты, есть, так называемая, «оплетка», в которой он находится в виде семьи, денежных отношений и т.д., то выйти из этого сценария крайне сложно. Надо заранее представлять этот процесс — образ жизни, интерес к этой жизни, — и согласовывать этот процесс на чувственном плане через Внутренний мир с собственной Душой, чтобы она делала позывы на создание таких процессов и таких возможностей через Учителей. И уже Учителя начинают прокладывать дорогу к выходу в это пространство. Это отдельная большая беседа. На Эльбрусе я буду рассказывать эту тонкую технологию выхода из этого состояния, так сказать, перетекания из одного в другое.

Интерес цивилизаций к нам, наблюдателям, в первую очередь, состоит в нашем участии в сценарном плане, в процессе, который уже создан, собран и является творением Архитектора. Это пространство больше чем на 95% техногенное. Это то, что находится перед «компьютером визуализации»: столы, ручки, бумага, компьютеры, здания, шторы и т.д., — всё это техногенка. Это не природное образование и мы с вами сидим не в лесу, к сожалению. Такое состояние техногенности окружения достигнуто до максимума, «они» это признают и понимают, что дальше выдавливать человека в бОльшее техногенное пространство не имеет смысла.

И главный вопрос в том, чтобы это пространство было поддержано Душами людей, чтобы Души были заинтересованы в участии человека в сценарии будущего. Но многие Души сценарий не поддерживают.

И если изучать историю сценарных планов, то очень часто проживание всех этих сценарных планов заканчивалось какими-то событиями: наводнениями, катастрофами, войнами. Сценарий просто стирал наблюдателей с лица Земли в больших объемах, делались новые «посевы» и все начиналось заново, потому что сценарий не вписывался в состояние тех необходимых эмоционально чувственных каркасов, которые требовались Душам. А это, прежде всего, свобода человека, состояние радости, гармонии, — это те состояния, которые Душа хочет испытывать через наблюдателя с точки зрения проживания человека, его возможностей, воспитания детей и т.д.

И всегда цивилизации, по сути, находятся на грани «фола». С одной стороны, они всеми силами пытаются выстроить свой сценарий будущего, с другой стороны, как бы пытаются не нарушать до конца, взятые на себя обязательства перед Главным Определителем по исполнению тех или иных задач, которые стоят у человека именно перед Душой, это:

  • эмоционально чувственные каркасы,
  • фоновые события,
  • встречи, которые могут породить радость,
  • отношения мужчины и женщины,
  • отношения в коллективе и т.д.

Сейчас идет «перезагрузка»и, возможно, многие из вас уже почувствовали повышенную активность цивилизаций с точки зрения создания деструктивных событий: у кого-то по мелочам, у кого-то по-крупному, а у некоторых просто как фоновые значения. Хотя всех нас уже давно «разделили», но тем не менее, это связано с тем, что в Сентябре, Октябре начнётся реальный раздел этого пространства и, конечно, каждая цивилизация, которая причастна к системе восприятия событий каждого из нас, пытается вернуть свои «задолженности» и состояния, то есть, пытается набрать собственный энергетический баланс.

Как это происходит?

Это достаточно сложная система. Мы уже давали эту информацию в Ченнелинге Николая Чудотворца «Энергия денег» часть 4. Это как некое перетекание энергетического состояния от человека-наблюдателя, от его ячейки в систему цивилизационного сообщества, которая является системой деструктивного энергообмена.

Это «не хорошо» и «не плохо». Точно так же, как вы сидите в кинотеатре: вам подают какое-то событие, вы смеетесь, плачете либо приходите в страх от ужасных сцен. Эти состояния и есть «передача энергообмена». Но ведь когда вы приходите в обычный кинотеатр, вы же не возражаете смеяться, плакать, грустить или страдать от страха? Вы, как бы изначально оплачивая билет, садитесь в кинозале, чтобы получить впечатления, пережить эмоционально чувственные состояния. Но когда это происходит не по нашему согласию, а в жизни, мы, естественно, начинаем протестовать. Хотя это тот же самый «кинотеатр», те же самые «сьемки», но только они были сняты и установлены в менее понимаемых для нас принципах, пространствах, о которых мы, практически, еще ничего не знаем.

Поэтому, сам вопрос цивилизационных отношений и поиск, условно, хороших цивилизаций, возможен.И они существуют, но, как правило, находятся в опытах, которые относятся к совершенно другим эгрегорным зонам — это Непал, Индия, Бутан, т.е. все буддийские страны, где достаточно часто встречается опыт, который выстраивается:

  • по отношению к сознанию человека,
  • потом идет цивилизация,
  • а потом уже идут Учительская Система,
  • Монадический Разум.

Всё это соединено в одном бесконфликтном блоке, в постоянном уровне взаимодействия. И тогда человек реально может обнаруживать в себе большие способности в части практик йоги, в части задержки дыхания, в левитации и т.д. Сама система выстроена так, что цивилизации совершенно спокойно создают мыслеформы, а Учителя больше занимаются контролем, чем мыслеобразами.

У нас эта схема находится в конфликтном состоянии, поскольку мы в опыте сценарного плана и тогда Учитель вместе с Ангельской Системой выставляют эту систему впереди:

  • вплотную, прямо к сознанию, примыкают Ангелы,
  • потом идет Учитель
  • и только потом они допускают цивилизации.

Цивилизации очень часто ведут себя не корректно и получается, что Учитель должен стоять как барьерный риф между сценарием и нашим восприятием. В противном случае, мы начнем получать совершенно другие эквиваленты, другие состояния и  другие мыслеформы. Наши Учителя создают до 50% мыслеформы с точки зрения взаимодействия со сценарием. Поэтому свободное мышление является одной из целей развития.

Я достаточное время посвятил цивилизациям.Но эта тема емкая, бесконечная. И каждый из вас пытается узнать, какая цивилизация находится у него сверху, но, как правило, это в редких случаях дает положительный результат.

Цивилизации и так с вами общаются через директивные мыслеформы, присутствуют в вашем сознании. Узнать их можно по цвету, по запаху, по признаку, по деяниям во внешнем пространстве:

  • Серые — это генетики, создают вирусы и т.д.;
  • Плеяды— это Китай, это техногенка, оружие, фармацевтический эгрегор;
  • Андромеда — это атомная энергетика, рентгеновские аппараты и всё, что связано с взаимодействием квантового пространства и т.д.

Но это совершенно не значит, что на уровне собственных наблюдателей и собственных «посевов» цивилизации придерживаются той же самой политики, которую привносят в сценарное пространство.

Соответственно, мы с вами должны понимать, что цивилизации могут притягивать нас тем или иным состоянием. Это состояние может быть навязчивым и даже обязательным. По сути, и я это видел неоднократно на себе и на других, как они пытаются реально «управлять» человеком как собакой на поводке: дергают, ведут в тот опыт, который нам совсем не нужен, и мы это понимаем.

Выходить из таких состояний можно только одним способом и мы уже об этом говорили:

  • только с помощью единения,
  • только с помощью энергообмена,
  • только с помощью общения, даже на расстоянии.

Общение как бы разглаживает острые поля, создает совместные усилия не только личных Учителей, но и других, которые начинают вступать в энергообмен, подходят  Души и эти состояния выравниваются. Это отдельна тема общего энергообмена, которая тоже стоит впереди на обучении.

Моя задача открыть вам интерес цивилизаций к наблюдателю. Этот интерес достаточно банален — вставить в сценарий и скачать определенный тип энергетики.  Не забывайте, что очень часто вы смеётесь по вине цивилизаций.Смех, сарказм как преломление опытов с точки зрения ваших знаний и обстоятельств, которые вы видите в пространстве, часто заканчиваются смехом, усмешкой или каким-то состоянием юмора.

Когда я принимал ченнелинг от Главного Определителя, то, практически, Он ничего не дал, сказав:

— Ты прекрасно понимаешь, что юмор это обратная реакция на событие, которое создается в виде преломления, в виде отрицания, в виде догадливости.

Юмор это не Счастье, как вы понимаете. Эту тему тоже можно углубить, но уже внутри нашего сообщества, чтобы вы понимали: чтО такое юмор и чтО такое человеческая радость, а тем более, чтО такое человеческое счастье. Вроде как одинаковые понятия, а имеют очень разные вектора направленности, состояния и ими надо правильно пользоваться.

Очень часто в пути развития, когда человек куда-то движется, он получает либо сильное сопротивление от цивилизаций либо сам не может пройти, так называемые, «контрольно-реперные точки»:

  • войти в свободную мыслеформу,
  • войти в свое пространство сна,
  • переубедить себя не пользоваться теми или иными состояниями,
  • не использовать привычки питания, привычку не гулять вечером и т.д

Тут масса всевозможных состояний и всё это индивидуальные практики. И, возвращаясь в начало нашего разговора, почему они заканчиваются ничем?

 Интерес к самому себе.

К сожалению, очень часто у человека этот интерес выражается только в направлении тех позывов, тех влечений, которые он формирует:

  • либо как отскок из пространства, из которого он хочет выйти
  • либо это привязки, которые сформировали у него новые состояния, новые убеждения, что «так будет лучше, так будет хорошо и так я буду счастливее» и т.д.

Эти состояния, естественно, попадают в те мишени, которые организовывают цивилизации, поскольку в части ментальных конструкций, программ ума у них существуют очень продвинутые сущности и, поверьте мне, с ними общаться, мягко говоря, не просто. Они создают директивку не только для одного человека, но одновременно для 1000 наблюдателей. И понимать, чтО они хотят, чтО они могут и при этом начать преобразовывать это с точки зрения наших возможностей — очень и очень непросто.

Получается следующий вывод: человек, который самостоятельно идет в пространство развития, рано или поздно, натыкается на ложно представимые цели, привнесения и задачи, которые он пытается выстроить для себя относительно пространства будущего.

Почему это происходит?

Наше основное состояние — это переход на категории конструктивного пространства: творение, управление пространством времени, свобода, радость, счастье, состояние управления мф и т.д. Все эти способности и состояния должны больше центровать человека в сторону собственных новых представлений, в состояние развития фантазии и творчества.

Но очень часто мы уходим на обыкновенный созерцательный план:переехать, уехать, выйти из состояния зажимающих обстоятельств, отсутствия работы либо наоборот, применение себя в каких-то новых, интересных состояниях.

Естественно, когда человек идет по пути конструктивных категорий, то первое, что делают цивилизации — блокируют и пытаются их вывести в свои состояния. Ведь цивилизационный путь развития складывается через цель, через задачу, через концентрацию на каких-то будущих событиях. Это их нормальное состояние. Это примерно так же, когда мы спокойно садимся в машину, вставляем ключ зажигания и едем. Мы же не возражаем, что мы сели в машину и включили ключ зажигания. Точно также и цивилизация, управляя изнутри нашим состоянием, создает этот опыт и совершенно точно выравнивает его под свои впечатления.

 Эти категории можно и нужно объединять, но только совместными усилиями.

Вначале я говорил про нашу ученицу, которая постоянно находится в практиках, медитирует, дышит и т.д., но, буквально, за 2, 3 дня ее могут так «обрушить», что она теряет все свои накопления, которые энергетически создавала за месяц, полтора. Это, к сожалению, объективная реальность.

И сейчас, особенно в такое время, я все-таки не вижу иной возможности, как перейти на коллективное общение, на обсуждение проблем. Но не в виде «болтушки» на сайте, а в виде развития состояния каждого и выведение его в более осознанную категориальность мышления.

Почему категориальности мышления? Потому что как только нам создают проблемы, то мыслительно, программой Эго мы падаем до этих состояний и начинаем «крутиться» вокруг них. На самом деле эти обстоятельства поданы только с одной целью, чтобы получить определенный энергообмен.

У нас уже есть такие люди, которые, поднимаясь в 3-ю точку наблюдения, могут владеть этими состояниями, владеть собой. При этом они ничего «не отдают», а лишь наблюдают за тем, как проходят процессы на нижнем ярусе. Это примерно так же, как смотреть на телевизор, который работает в другой комнате. Он вроде бы и есть, но изображение особого значения не имеет, поскольку формат первой комнаты более занимателен, чем во второй. И тут получается такая же система. Естественно, что к этой инициативе подключается Программа Страха.

Инициатива и Страх

Часто на старте, на каких-то начинающихся событиях, человек начинает сомневаться: «А нужно мне это? Что от этого я хочу? Разве мне необходимо все это?», то есть, включаетсяШина Страхана различных тональностях, звуках, на десятках ее значениях.

Цивилизация всегда найдет тот регистр, ту мелодию страха, которая поведет наше объективное состояние мышления назад, если у нас нет Свободного Мышления.АСвободное Мышление бесстрашно. Оно всегда рождает состояние независимости и счастья.

Поэтому впереди складывается некий тупик и многие из вас через него проходили, как сквозь узкое горлышко. Могу честно сказать, что с данным развитием очень много проблем, потому что на сегодняшний день пространство предлагает только 3Dформы развития.

Что такое 3Dформа развития?

  • Наблюдатель находится в сценарии, от него не отходит.
  • Его никуда не выводят.
  • Он никуда не отделяется, а просто развивает свои некие способности, которые относятся к стандартному мировоззрению.

Мы же с вами перед собой ставим другую задачу:

  • С помощью свободного мышления,
  • С помощью управлением пространством восприятия выйти в другое пространство, которое в десятки раз меньше зависит от того сценария, которое существует сейчас.

И эта задача приоритетная. Другой задачи и быть не может, потому что, как я вам уже говорил на прошлом занятии, если вы находитесь в сценарии и согласны с ним, то вообще нет смысла развиваться.

Вопрос заключается в сценарности самой жизни и он находится на уровне философии. Если я согласен с этим сценарием и меня все устраивает, то:

  • Какой смысл мне руководить пространством восприятия?
  • Какой смысл мне переходить на конструктивные коэффициенты, на свободу, на управление мыслеформами? Меня и так все устраивает.

На самом деле, людей, которые познакомились с эзотерикой и развернулись обратно, очень много. Притом разворачиваются и уходят в «сон» после 3-х и даже 4-х, 5-ти лет пребывания в состоянии изучения эзотерических знаний. Для них уже не существует иллюзии, они «погружаются и спят». Естественно, с такими людьми прерывается общение, поскольку они находятся на низком диапазоне вибраций.

Как правило, отход от таких состояний это выбор самой Души, которая накладывает вето на дальнейшие коэффициенты высвобождения человека. И она это видит прекрасно, понимает, насколько человек «увяз» в этом пространстве и насколько он свободен. И поскольку само состояние свободы, состояние формы радости — это состояние Души, то, естественно, подавая эти категории в состояние нашего осознания, она прекрасно понимает для чего это делает, с какой целью и как она хочет видеть нас в этом пространстве.

Еще раз повторяю, что для Души состояние выбора не всегда является тем состоянием, которое мы предполагаем в виде уютной, счастливой, радостной жизни с песнопениями, хороводами, купанием в озере и т.д. Это все есть комплексные процессы, которые, прежде всего, связанны с творчеством, с реализацией себя в будущем и т.д.

Программы цивилизаций

У каждой из них своя программа, которая очень часто противоречит другой цивилизации. Необходимо понимать, что у каждого из вас выставлена эта программа как приоритетная. Ее можно «пощупать», «потрогать», вычислить с точки зрения вашего понимания.

  • Прежде всего, эта программа выделяется и понимается как программа, которая воспринимается на уровне взаимоотношения с техногенным пространством. Это, прежде всего, состояние вашего общения с информацией интернета, с техногенными конструкциями, с компьютерами, с телефоном, и т.д.

И у каждого есть определенная тональность.

  • Если цивилизация в этой части не специализируется, то у вас идет отторжение этих пространств. И эта программа как бы чувствуется: кто-то уходит в кулинарию, кто-то уходит в актеры, кто-то уходит в песнопения.
  • Частично программу можно почувствовать. Но это сложная тема для понимания, потому, что многие цивилизации многогранны и достаточно развиты, поскольку уже проходили опыт «посевов», построений, у всех есть собственные оболочки.

На сегодня это все.