Конференция 30.07.2018 Ответы на вопросы Часть 2

Конференция Софооса «Интерес к нам Учителей, цивилизаций и нас самих»

30.07.2018

Ответы на вопросы Часть 2

Вопрос: Часто говорится, что для переходящих нежелательно вмешиваться в сценарный план, строить конкретные события. В то же время давалась техника построения будущего на 1-3 дня вперед по трем коридорам с помощью чувственных представлений. Насколько данная техника является вмешательством в сценарный план и можно ли получить «откаты», используя постоянно данную технику?

Софоос: В данном случае мы не работаем со сценарным планом, мы же «простраиваем» некие контуры эмоционально чувственных каркасов, которые больше относятся к Учительской Системе. Если человек начинает взаимодействовать с пространством будущего, растождествился с зависимостью, с его «привязками», «зацепами», то ему ничего не остается делать, как создавать свое будущее самому, иначе к нему будут приходить те же самые значения. Поэтому данная техника, как первые шаги, больше настраивает на эмоционально чувственные каркасы. Почему делается ударение на слово «эмоционально»? Потому что чувства накладываются как некая постоянная взаимосвязь пространства и чувства мы быстро не поменяем. А вот эмоции мы можем регулировать:

можем представлять себя на природе,
представлять себя на работе, в магазине, в общении.

На этом этапе, чтобы зайти в технику, нужно достаточно четко понимать, что вы готовы к ней с точки зрения того растождествления, знаний, категорий, в которые нужно заходить, а также, если вы уверены, что вы идете правильной дорогой. Тогда вы не вмешиваетесь в сценарный план, поскольку вы не представляете события, а представляете, в каком состоянии вы будете находиться в событийных рядах. Вы можете разбивать день на какие-то части: познавательные, обязательные, исполнительные и так далее, но в данном случае вы не насыщаете день событиями. События будут собирать для вас, как и сам сценарий, сначала Главный Определитель, потом цивилизация. Когда Учителя собирают эмоционально чувственные каркасы, то накладывают их в обязательном порядке и, естественно, сам сценарий начинает меняться. Ведь нельзя впихнуть черный цвет, если там уже собраны белые стены, белый пол, белые мысли и так далее, то есть он не подходит и его отбрасывают, заново пересобирают. В этом есть содержание техники.

Вопрос: Если задача Души через наблюдателя исследовать преломления эмоций на фоне чувств, а мы учимся через самоанализ уходить от эмоционального реагирования на событийность, то как сам переход к отсутствию эмоционального реагирования сказывается на выполнении инкарнационной программы по заполнению эмоционально чувственных каркасов наблюдателя?

Софоос: Нет понятия «задача Души», а есть понятие «опыт Души» и наблюдатель в данном случае является инструментом этого опыта. И мы, как наблюдатели, исследуем эмоции на фоне этих чувств и событий. В случае, если мы чему-то учимся, то мы не уходим от эмоционального реагирования. Уходить – это форма страха. Я могу научиться быть «прозрачным», быть просто равнодушным к каким-то входящим значениям, понимая, что эти значения сделаны именно для определенного энергообмена.

И в данном случае у меня не происходит эмоционального реагирования в части выполнения инкарнационной программы, а наоборот я перехожу в состояние более полного выполнения. Ведь многие люди, особенно в городах, переполнены отрицательными эмоциями усталости, утомления, раздражения, фоновых значений пробок, негативных информационных состояний и так далее. И, уходя от этих отрицательных значений, я делаю свое внутреннее состояние более комфортным, гармоничным, радостным и тем самым наполняю эту «диаграмму», необходимую «синусоиду» Души, своими соцветиями, диапазонами. В данном случае я как раз больше стремлюсь к опыту Души. Поэтому Душа может только поддерживать меня чувственными каркасами, своими возможностями, своими периодами восприятия.

Вопрос: Какие есть конкретные методы по избавлению от страхов. Как показали обсуждения в чате группы, эта тема более чем актуальна для всех учащихся. Лично я предполагаю, что у меня достаточно много страхов, около 50, а если хорошо подумать, то перевалит и за 100. Могли бы поделиться этой методикой?

Софоос: Формы страха и их алгоритмы, прежде всего, поддерживаются самими цивилизациями и системой Главного Определителя. Всё зависит от вашего пути, от вашего сценарного нахождения: чем больше вы вплетены в социум, тем больше у вас эмоций страха потерять семью, работу, деньги и так далее. Почему мы очень зависим от эгрегора города? Когда мы туда «втыкаемся», то становимся как механизм определения этого пространства, который некими «шпажками» с разных сторон пронизывает нас вот этими состояниями и мы превращаемся, по сути, в «ежа», который выполнен из хорд этих обязательных состояний и каждая из них зиждется на страхе.

У нас есть страх:

нарушения моральных обязательств,
перед детьми,
перед родителями,
перед близкими,
перед друзьями,
страх выглядеть не так, не то сделать, не так поступить.

И все эти состояния являются формой несвободы.

Свобода — это когда человек начинает выполнять собственные состояния, пожелания, даже если они являются нестандартными по отношению к общепринятым правилам поведения. Понятие «дурачество» или состояние юродивого, это больше представление о человеке, который вышел из состава сценария. Выбирать или работать с каждым страхом не имеет смысла, потому что сама по себе «Шина страха» иногда проявляется в чистом виде, как просто некое ощущение страха широкодиапазонного параметра.

Сейчас ее очень часто стали активировать, но в таком виде она не является относительной к событиям — она безотносительна к информации, к словам, к мыслеформам. Она просто начинает активироваться цивилизацией и вы не можете найти причину — вам просто страшно и все. Такое состояние стало распространенным где-то полтора года назад. Раньше эта техника – взаимосвязь наблюдателя – была запрещена. Нужно было обязательно что-то подать, всунуть в картинку, в информацию, в мыслеформу, в сон и так далее. Суммарное состояние страха может зависеть только от вашего вибрационного состояния. Чем выше ваша вибрация, чем выше ваш уровень осознания, тем меньше вы поддаетесь этой «Шине страха».

Но страх это часть сознания, в него вы впаяны и растождествиться с сознанием, с этим уровнем, вы сможете тогда, когда пройдете состояние «прикипания» к этому пространству.

Когда вы выйдете из этого пространства через 3-ю точку наблюдения и зайдете через 4-ю, тогда вы будете этот страх видеть как бы со стороны, как некую картинку сбоку или как себя в зеркале, который наблюдает за собой и видит: «Да, я боюсь, но я вижу это состояние». Примерно так же, как взять свиную ножку с капустой, со стаканом какого-то напитка и начать наблюдать в зеркало, как начинаете обжираться, чавкать и так далее. Точно так же и здесь происходит:

Я вижу, как я боюсь, как мое тело или мои мыслеформы начинают выдавать ответный ряд. Здесь я начинаю включать анализ. И этот анализ становится кирпичной стеной, он постепенно-постепенно набирается.

Естественно, цивилизации будут подбирать «новую форму входа», новые состояния, но так или иначе я начинаю эту стену формировать и рано или поздно я уменьшаю эти состояния.

Есть другая форма борьбы со страхом. Это рисковые состояния:

состояние, связанное с риском для жизни,
это набор храбрости,
набор внутренней силы.

Это свойственно мужчинам, спортсменам определенных видов спорта, кто постоянно испытывает состояние крайней степени схождения с уровнем риска для жизни и так далее. И тогда состояние страха, в общем и целом, притупляется, поскольку расстаться с жизнью — это самый большой страх. Соответственно, вся модель, вся «Шина страха» начинает падать. Хотя у многих состояние потери денег или еще чего-то остаются активными.

Поэтому страх – это форма, которая уменьшается искусственно за счет программы Главного Определителя, который, практически, всем вставляет другую программу восприятия, при прохождении наблюдателями состояния растождествления. И формы взаимодействия страха и пространства уже обсекаются, обрезаются со 100 баллов до двадцати, десяти, но всё равно остаются при этом. Ведь деструктивная система не может сама себя уничтожить, поскольку она базируется на страхе.

Я вам говорил, что страх это привязка, это ваш проводник в пространстве восприятия. Как только вы перестанете бояться, переживать, волноваться, реагировать, то вы перестанете быть «исполнителем» сценария, а следовательно, выйдете из этого состава. Поэтому, здесь стоит вопрос не избавления от страхов, а в отношении себя к себе самому, то есть видение себя через 3-ю точку.

Вопрос: Расскажите подробнее об использовании одновременно трёх путей развития.

Софоос: Вопрос развития сейчас уже перешел эти условности: здесь мы делим общество на «спящих», «просыпающихся» и тех, которых толкают к развитию. Ведь, по сути, практически нет людей, которые идут в развитие сами, инициативно, своей внутренней силой воли, своим Духом. Вернее, они есть, но их очень мало, и в основном, их пинают, выталкивают какими-то коэффициентами. Учительская Система в этом плане работает активно, т.к. она для этого создана. У них 70% Абсолюта и своя самостоятельность. Но нельзя сказать, что все Учителя работают в сторону конструктива. Есть такие, которые полностью работают на Цивилизации, у которых разные намерения. Но все Учителя сводят свой опыт, в том числе и наш, к одному – чтобы человек набрал максимально богатые диапазоны. И поскольку у нас не хватает коэффициентов гармонии, радости, то они постоянно пытаются создать эти формы восприятия пространства.

Если в целом говорить о путях развития человека, то сначала нужно достигнуть понятия развития, достигнуть понимания того, что «я нахожусь на этом пути развития, а не просто философствую».

ПУТЬ РАЗВИТИЯ

Когда у человека уже наступает путь развития, когда он понимает, что он уже пошел, что не остановится и уже будет идти до конца жизни, постоянно наращивая свои коэффициенты 4-й мерности — управление временем, творчество, внутреннее творение, управление снами, развитие способностей и так далее, — тогда уже можно ставить вопрос «А какие существуют пути?»

У каждого путь развития индивидуальный. Здесь нет такого единого понятия, что все станут музыкантами или барабанщиками.

Вопрос: Инициатива это решение человека, которое принимается самостоятельно и влечет за собой активное действие. Получается, что в 3D это не совсем самостоятельный процесс. Инициатива и есть намерение?

Софоос: Мы говорили про инициативу, про внутренние побуждения. Это, конечно же, собранные понятия. Нет понятия «личная инициатива». Она всегда рождается из вашего уже прошедшего опыта, который уже накоплен у каждого, как некая линза, в которой отражаются прошлые и будущие пространства. И это часть инициативы, часть того начала, с которого начинается путь, это входящие значения, которые формирует пространство, побуждая вас к каким-то шагам, например, к тому же развитию. Хотя развитие для многих это различные понятия. Если вас собрать и дать заполнить анкету «Мое понимание развития», а затем сопоставить, то у всех будет разное видение развития, притом, что всё рассказывается в одном русле. Но ваше личное понимание развития – это ваше индивидуальное мерило того состояния возможностей, в котором вы находитесь.

Если продвинутого человека спросить:

— Что такое ваше развитие?

Он скажет:

– Это мое внутреннее творение, я творю внутри себя – это и есть мое развитие. Я не лезу в пространство восприятия, в сценарий.

Конечно, я могу развиваться по отношению к сценарию, что собственно и предлагают цивилизации: «Давайте менять сотовый телефон, слушать другие передачи, смотреть другие фильмы, делать другие государства» и так далее. Но это развитие условное, больше как сопровождение вашего сценария.

А собственное развитие это творение. Но если вы это забудете, то ваша цивилизация начнет «надиктовывать» вам ту платформу, в которой вы реально находитесь. Поэтому вы сами можете понять, в какой точке вы находитесь. В данном случае инициатива — это общий комплиментарный фактор побуждения, который сейчас у вас существует. Этот вектор, толчок формируют и Учителя, и Душа, и цивилизации, и Главный Определитель (не думайте, что он движется только в одну сторону). Всё это есть инициатива.

Есть еще понятие Монадического любопытства. Это состояние Монады (энергетика), которое собрано как некое экспериментальное начало. Вы хотите своим организмом познать вкус, запах, ощущения, вам любопытно, иногда это переходит в состояние смены партнеров и так далее.

Вопрос: Что от нас требуется в плане инициативы, если пока весь процесс есть замкнутый круг: просто осознать это или действовать, осознавая, что всё есть игра и иллюзия?

Софоос: Инициатива это пока еще не замкнутый круг и слово «действовать» пока еще не применимо. Вы можете действовать в плане собственных интересов по отношению к тем представлениям, которые вы создали, сформировали в виде той таблицы, которую вы пишете. Кстати, когда вы заполняете таблицу, у вас вырисовывается «правая» сторона:

диета, ваш вес,
состояние энергонасыщенности, ваше состояние соотношения с обществом,
ваше желание общаться, ваша открытость,
ваши зацепы и всё это анализируется.

Естественно, формируя эти состояния, узнавая себя, вы проявляете инициативу достичь какого-то состояния. И если вы идете этим путем, набираете эти коэффициенты, то вам подаются в ответ какие-то энергии, состояния, мыслеформы, события и вы начинаете понимать, что у вас меняется качественное состояние. Это и есть инициатива.

В данном случае это есть действие, поскольку вы осознанно начинаете понимать куда вам двигаться. Это движение осознания, этот вектор и есть, по сути, действие, потому что действие уже собирается Учителями и теми Силами, которые за это отвечают. В нашем пространстве достаточно деградации, а систем развития очень мало, особенно таких, которые касаются развития сознания, мыслеформирования и свободы мышления. У нас всё сделано на каких-то матрицах, играх и состояниях. Это похоже на то, когда мы берем книгу, читаем и потом ее выкидываем, а при этом в нас ничего не остается.

Здесь же вы меняете себя внутренне, поскольку вы начинаете анализировать свои мыслеформы и когда заякорите эту способность, тогда вы начнете много понимать не только о себе, но и о пространстве. Вы получили мыслеформу, проанализировали ее и, можно сказать, смотрите «наверх», улыбаетесь и про себя думаете «что же еще они вам такого брякнут или скажут или заставят», то есть вы начинаете «видеть их насквозь». Эта способность уже не только развитие — это есть «игра в иллюзию». Но, играя, вы не лезете в эту игру, не нарушаете ее, а начинаете в ней сомневаться, так сказать, расслаиваете. И тогда тот сценарист, подаватель со стороны цивилизаций будет отстранен за расслойку, за «насмешку» над вашими мыслеформами в постоянном плане, так как если это длится более 2-х месяцев, обычно цивилизация заменяется. Вы столкнетесь с новым партнером, с новой игрой более высокого уровня. Вы спросите: «А где там конец?»

На это ответа нет. И конца там не видно, потому что есть такие цивилизации, которые переиграть просто невозможно.

Вопрос: Нейтральная позиция к эмоционально чувственным реакциям считается самой эффективной в плане энергетики. Получается, что в действиях и желаниях, как инициативы, все по-другому? Нейтральная позиция не приветствуется Силами?

Софоос: Весь сценарий создан для того, чтобы вы проявляли и отвечали, мягко говоря, «платили» за кинокадр, за съемки, которые для вас произведены. И здесь вопрос не в нейтральной позиции, а вашем базисном состоянии: вы проанализировали себя, научились управлять своими мыслеформами и прекрасно понимаете:

как собирается пространство (я говорю с допущением),
видите, что будет происходить в будущем,
сформировали свои внутренние, эмоционально чувственные каркасы,
и просто начинаете получать удовольствие от пространства, в котором вы находитесь.

Неважно из чего оно состоит: из шумящего автобуса, электрички или вы сидите на лужайке. В данном случае, конечно, разница существенная, но вы можете уходить внутрь себя и гармонизироваться, независимо от того, что вам подается или выходить из этого пространства.

Касаемо цивилизаций. Сама позиция нейтральности, стабильности эмоционально чувственных реакций это для нее есть отсутствие «оплаты» тех отношений, на которые она рассчитывает, поэтому вас всегда будут пытаться расшатать и к этому надо быть готовым. Примерно так же, как если бы вы пошли в секцию по боксу с желанием выступать на ринге, то уже понимаете, что вас всегда будут бить. Если вы хотите стать боксером без единого удара, то этого не получится.

Подобным образом вы соотноситесь с цивилизациями. Они все равно будут «вышибать» из вас определенные эмоционально чувственные каркасы. Просто можно уходить от этих «ударов», именно понимая и анализируя эти состояния, как бы пропуская их через себя. И, самое главное, не цепляться вначале. Основная ошибка тех, кто начинает заниматься собой и своим личным пространством, это неумение держать «первый удар». Человек уже потом включает мозги, анализирует, а уже «первый удар» свое дело сделал – «синяк» появился. Это неожиданные «боковые удары», которые, как «чертик из табакерки», внезапно вылетает.

Вопрос: Существует ли связь между цивилизацией, «посевом» которой мы являемся и той цивилизацией, которая сейчас нас ведет?

Софоос: Она всегда есть. Сами цивилизации они многослойные, многоуровневые, у каждой свой «огород», своя система понимания. Это примерно, как атомная энергетика и садоводство или балет и ремонт тракторов, то есть все направления разные и созданы, как Система Творения Главного Определителя в разных системах наблюдения и связь всегда присутствует. Вопрос в том — с какой целью?

Тему связей цивилизаций между собой изучает Учительская Система. Они говорят, что до конца так и не поняли, как они связаны с точки зрения логики. Там есть понятие логики, целесообразности целей и задач, но поскольку вся деструктивная система построена на целях и задачах исполнения и просмотра будущего, то их взаимосвязь с точки зрения анализа Учителей и логичности не просматривается. Например, собирается какая-то задача и тут же, по какой-то непонятной причине, разрушается своими же собственными цивилизациями, а потом перестраивается. Внутри этот процесс выглядит больше как деструктивный хаос, который, наверное, помогает самой деструктивной системе самоанализировать, самоорганизовывать.

Там тоже есть момент конструктивности с точки зрения нашего понимания и есть конструктивное направление в деструктивной системе, которое как раз и выводит все хорошо организованные поля в системы полухаотической самоорганизации, которая получает очень интересные результаты. Это планета Юпитер, прежде всего. Она сама по себе есть энергетический конструктив в виде хаотических образований. Там находятся очень интересные цивилизации, которые достаточно прогрессивные.

На чем основаны их пространственные категории, совершенно невозможно представить с точки зрения человека, как пространство, еда, деньги, жизнь, смерть. Там организовано всё по-другому. Поэтому понимать такие цивилизации вы сможете только тогда, когда уже пройдете пространство и выйдете на какой-то другой уровень с точки зрения выхода, то есть вы уже оставляете 3D, 4D и начинаете понимать, что существуют параллельные или возможные пространства, организованные с ног на голову или вообще наоборот и не так. Тогда вы будете изучать уже этот подход. И чем больше вы будете изучать те подходы, тем понятнее будет организация того пространства. Вникая туда, вы уже будете понимать, зачем это присутствует здесь. А сейчас у многих все равно есть крен на:

хорошо/плохо,
справедливо/несправедливо,
«зачем нам это надо, с какой целью, где логика» и т.д.

Логики нет.

Вопрос: Может ли Душа, Учительская Система или курирующая цивилизация умышленно «топить» наблюдателя в целях выработки у него навыков самостоятельного выхода из тяжелой ситуации?

Софоос: Еще 2 года назад Учителя давали развернутую информацию о сутях. Суть – это программа, которая гораздо ниже чем Высшее Я. Это программа, которая выполняет определенную функциональную особенность, как «капкан», «фен» или «стиральная машина». Как правило, это просто «энергетический насос», который срабатывает на разных уровнях поведенческих, событийных, энергетических ситуаций. На детей ставят «импланты», хотя это не очень разрешено. Это программа, которая заставляет ребенка действовать в определенных ситуациях так или иначе.

«Имплант» или образования сутевого уровня, имеют разного уровня обеспечение: от самых простых, которые просто «сосут» и до самых сложных, которые могут даже «входить» в беседы, «разговаривать», «подсказывать», создавать дуальность мышления и так далее.

Все эти программы относятся к деструктивному опыту развития и создаются цивилизациями точно так же, как мы выводим породы кур, мышей и так далее, но только на более низком уровне. Они «прикрепляют» сутей к наблюдателю как к высокоорганизованному существу, да еще с такой Монадой, которая организована разумностью. Цивилизации получают для себя интересные результаты.

Как правило Душа, подписывая контракт, допускает присутствие сутевых образований либо вообще не допускает. Но 90% Душ, которые попадают в деструктивное пространство, прекрасно понимают, что они пришли сюда за деструктивным опытом. Все равно они переживают опыт взаимосвязи Монады и программы Высшего Я Главного Определителя и какой смысл им отказываться от их программных установок. Если не таким образом они их «вошьют», так по-другому, если не через сутевые образования, так через ваши мыслеформы «воткнут» вам мыслеформы страха, трагедии и так далее. Действительно, сути очень часто влияют на здоровье, создают у человека достаточно навязчивые состояния алкоголизма, наркомании. Мы эти программы не классифицировали, их реально сотни тысяч.

Сами по себе сути являются частью этого пространства. Тот, кто энерговидит, может наблюдать их. Они выглядят как паучки, осьминоги и достаточно страшноватенькие с точки зрения объемной визуализации. Как правило они прикрепляются на позвоночник, у некоторых на лбу, на затылке, у детей — на копчик, чтобы их не было видно. И те, кто видит, обычно сбрасывает их прямо на автомате. Поэтому вопрос «нужно/ненужно» не стоит. Да, Душа этот вопрос контролирует, а Учителя тоже могут выставлять определенные сутевые образования.

Но имейте ввиду — и это исследованный факт, что есть сутевые образования, которые вызывают положительные эмоции. Их выставляют, в том числе, и Учителя, и цивилизации. Это как эмоциональная программа и у человека постоянно возникает хорошее настроение, эмоциональный подъем. Об этом мало кто знает, но это тоже сутевые образования, которые работают в обратном направлении и вытаскивают человека.

Например, как вытаскивают «алкашей», которые сбились с пути, но дальше по инкарнации у них начинается обогащение, личные связи, семья, поэтому им выставляют «имплантовые позитивные программы» и они начинают выходить наверх и выбираются. Или человек взял и бросил гулять, пить, заниматься каким-то видом разбоя, грабежами и стал на путь «истинный». А это просто вставляют «имплант», который начинает постоянно «закашивать» наблюдателя. Ведь наблюдатель требует слишком большого внимания, чтобы его выводить из каких-то тяжелых состояний, поэтому ему «ставят» программу.

Сути противонаправленные и очень разные. Конечно, нужно смотреть за этим, чистить себя от этих состояний. Как правило, человек их чувствует:

Чем выше его уровень осознанности, тем меньше у него этих сутевых образований и тем сложней они становятся.

Ведь на высокочастотное сознание уже крепятся специальные программы, как правило, они уже не имеют «крепежа» на позвоночнике, а уходят прямо через 7-ю чакру вниз, втыкаются таким «шлангом» и тут уже надо «работать» через Учительскую Систему, смотреть через Канал.

Вопрос: При позыве бросить привычный образ жизни (работу, место жительства, среду общения, семью и пр.) и проявить инициативу к реализации более творческой деятельности, имеем ли мы, находящиеся в системе обучения, какой-нибудь смягчающий буфер при неудаче нового вектора развития? Например, будут ли нас «подлавливать» при падении или такой возможности нет?

Софоос: Как правило, в первые 3 года обучения специально «подтапливают», чтобы, во-первых, научились карабкаться, а во-вторых, дошли до понимания растождествления с теми понятиями, на которых сидит зависимость. Ведь с зависимостями нужно бороться, как правило, удаляя их до конца. Например, было у человека два зуба, он мог жевать ими, убрали — он жевать уже не может. Таким образом Учителя регулируют «пряник/кнут», пытаясь вывести человека в состояние условной независимости, но они очень редко растождествляют до конца.

До конца растождествляют цивилизации. Это более жесткий путь. Я о нем когда-то рассказывал. У них, конечно, идет работа более жёстоко, более целенаправленно с точки зрения взаимоотношений человека и его зависимостей. Но это еще впереди.

А с точки зрения «падения, подлавливания взлетов», это смотря что подразумевать под «взлетами». Возможно, вы стали гармоничнее, счастливее и радостнее. Мы сейчас находимся в безэгрегорном обучении. Когда вас останется какое-то количество, которые уже точно примут решение продолжать, на вас будет «накинут Учительский эгрегор защиты», который будет экранировать вас от состояния мелких или случайных атак, особенно, местного характера. Например, вы приехали в Египет и вам сразу подали какой-то деструктив местные цивилизации. У них есть такое право что-то скачать с вас, подавая событийку. И вот здесь уже можно такие защиты ставить. Но лучше их обдумывать заранее.

Поэтому нет понятий «падение» и «взлет». Всё это состояния общего фона вашего восприятия. Если в течении месяца вы воспринимаете пространство при анализе, при анкетировании, при самонаблюдении более позитивно, более радостно и гармонично, значит, вы развиваетесь. Вы не взлетаете, а просто идете вперед. Потому что внутри этого месяца все депрессии, падения и взлеты идут по синусоиде.

Вопрос: Цивилизации «собирают плату» с наблюдателя за сценарий по энергообмену. Каким образом расчитывается наблюдатель с Учительской Системой за свое ведение?

Софоос: По-разному. Во-первых, своими страхами и, в основном, эмоционально чувственными каркасами, то есть как только вы сформировали «утечку» энергии в своей ячейке – это и есть расчет. В том числе есть положительные расчеты. Никто не говорит, что есть только отрицательные. Не надо так формировать отношение к цивилизациям. Но как только вы начинаете реагировать на пространство, эманировать:

либо на поступление денежных знаков
либо на хорошую еду,
в восторге от какого-то блюда, от общения,
от неудач, которые вас ожидают в будущем
или страхов – ЭТО И ЕСТЬ ПЛАТА.

Вот когда вы начинаете это пространство «самопереваривать» и создавать своё, попадать в точку своего собственного будущего наблюдения, тогда вы начинаете уходить от платы — вы экранируетесь. Это специальная методика, мы о ней говорили уже сегодня.

Вопрос: Изменилось ли на сегодняшний день процентное содержание (85%) возврата наблюдателей из «правого лепестка»? Раскройте, пожалуйста, шире вопрос о дальнейшем пути развития этих людей.

Софоос: Сейчас идет очень плотная «борьба» самих цивилизаций, им не до наблюдателей, удержать бы их просто в балансе. И прогнозная точка прохода на разделе «лепестков», примерно 5-7% (позитивная, со стороны Учительской Системы) от всех 100% наблюдателей, которые были. Сейчас их около 20%, в некоторых странах идет падение, осталось 15%, а где-то 22% — всё зависит от страны наблюдения и очень сильно от количества крупных городов. Чем крупнее города, тем больше там «вылетающих» наблюдателей и тем больше фантомных рядов.

Точка потери пространства это 2,5%, то есть пространство уже не держится от 2,5% до 3% и всё. Оно разбирается, считается уже нецелесообразным и энергетически «схлопывается», то есть экрана уже не видно. Это тоже один из Законов иллюзии достаточно сложный для понимания.

Сейчас наблюдателей в нашей стране, примерно, 17-16%, но эта точка падает и сейчас будет падать и падать еще стремительнее. «Мигающие» наблюдатели будут «подключаться, отключаться, зависать». Вы будете обращать внимание, что человек ушел куда-то и исчез, а потом он, раз, и появился, а где был — даже не помнит. И если задаешь ему вопрос: «а где ты был?», он: «ну ходил там-то, что-то делал». Их «выключают», они появляются, исчезают. Это, в основном, для активных наблюдателей. Для нас вся эта фантасмагория с фантомными мирами достаточно сложно понимаемая, но смысл такой: «работает экран при такой частотке или нет». Соответственно, частотка растет при большом разделе. Чем меньше наблюдателей, тем больше уплотняются энергии.

А вообще-то, наблюдатели давно все разделены и поделены. И здесь уже нет понятия – «кто пойдет налево, а кто – направо». А вопрос в том:

кто реально останется «зрителем» на момент этого переходного периода, этого «правого лепестка» — его можно назвать и переходным периодом,
и насколько отразится на нашем сознании вся эта атмосфера между цивилизациями.

Ведь у многих голова болит, реально, не по-детски, а если залезть выше по пространству, ощущение такого звона, словно бьют посуду. Такого шума я давно не слышал. Но это неважно. Главное, что мы все равно пройдем это время и оно уйдет, как корабль зашел в шторм, а дальше штиль. Поэтому вопрос о статистике у Учителей не возникает. Статистику мы точно узнаем в Октябре, когда будет семинар. Но это вообще ничего не дает нам с вами. Это субъективные цифры, так же как и население земли, и количество денег на планете.

Вопрос: Если нами управляет программа Высшего Я как супер-совершенный компьютер, возможны ли глобальные сбои и вирусы в программном обеспечении, могут ли ее взломать «хакеры»? Если вырастет Монадическая Разумность наблюдателя, гипотетически возможно ли отключиться от программы Высшего Я? Может и форму оплаты для такого наблюдателя поменяют?

Софоос: В 4-й мерности вообще всё меняется, там нет понятия о прямых взаимоотношениях, потому что время становится текучим и уже переходит на совершенно другой энергобаланс.

Там другие Законы иллюзии, которые не предусматривают прямых «платежей» между сознанием и цивилизациями.
Программа Высшего Я там уже не выполняет функцию цензора и надзора.

Поймите, что между программой Высшего Я существует еще:

кустовое сознание,
ваше сознание,
ваше личное подсознание
и потом только осознанность.

Там идут целые передачки, цепочки программных понижающих устройств. Сам смысл пятимерной сущности – это и есть программа Высшего Я. Развитая четырехмерная сущность 4.5-4.8 это и есть программа Высшего Я, где нет подсознания, нет сознания и там уже вы начинаете управлять пространством. Вам уже не нужны все эти примочки, апгрейты, тюнинги с точки зрения будущего и прошлого, ваши оболочки, ваши энергетические состояния и так далее.

Вопрос: Как предполагается выход из 3D в «правый» сценарий, если человек отмечен в системе посредством паспорта, ИНН, СНИЛСа и пр.? Каждый человек, прописанный в системе, обязан платить налоги, иметь мед.страховку. По сути, для 3D он должен исчезнуть либо считаться умершим?

Софоос: Нет понятия «выход из 3D», есть понятия: «вход в другой сценарный план», «разные сценарные варианты». У каждого человека, как вы знаете, тысячи заложенных хорд, которые расходятся по будущему, но они могут активироваться только Учительской Системой либо Душой в особых случаях. В данном случае, мы говорим об «особом случае». Если мы говорим о цифровых признаках, как налоги, которые встроены в систему, естественно, это все надо убирать по максимуму, исчезать из пространства. Потому что в данном случае все эти признаки являются вашим соотношением со сценарным планом: вы платите налоги, ходите на работу, исполняете функцию наблюдателя, поддерживающего состояние сценарного плана пространства. И когда вы начинаете уходить в обратную сторону, то начинаете общаться с коллективом единомышленников, где нет налогов. Да, есть взаимоотношения с пространством 3D, но оно выстраивается совершенно по-другому.

Вопрос: Бывают моменты, когда «картина событийности» воспринимается как нечто глупое, не имеющее никакого отношения к твоей реальности, то есть воспринимается как кадры из плохого кино и не вызывает эмоциональную реакцию. Что это? Как удержать состояние?

Софоос: До Октября нужно максимально гармонизироваться: плавать в воде, уехать на море, ходить на природе, меньше соотноситься с пространством и даже с людьми, так как в контактах будут «зафаршировываться» какие-то деструктивные события. Поэтому сейчас нужно гармонизироваться и анализировать мыслеформы. Если это получается — это хороший успех. А если вы вкладываете во временнЫе конструкции еще какие-то эмоционально чувственные каркасы, тогда это здорово.

Но если вам сейчас не до этого, то основная цель – гармонизация. Это и есть удержание состояния. Ведь порой на море бывает шторм, а на суше — пылевые бури. Мы сейчас находимся при «штормовой погоде» и работать вразвалочку не всегда разрешат. Но если вам цивилизация позволяет это, тогда это очень хорошая цивилизация и она хорошо отбивается от остальных, то есть «держит удар». А удерживать его очень просто – нужно вкладывать это состояние в ваше смысловое значение в будущем.

Вы должны понимать это так же, как воспитывать детей, ухаживать за своим телом или готовить пищу. Вы начинаете понимать, что эта функция вам нужна для чего-то, вы начинаете привязывать её к какой-то задаче. Но нужно привязать ее правильно, например, к какому-то творчеству. Те эзотерики, которые находятся в городах и не рисуют картины, могут «творить» только событийные ряды и какие-то эмоционально чувственные каркасы. Ведь когда вы получаете результат и отклик, появляется некая зависимость, вы создаете свой эмоционально чувственный каркас, получаете результат и начинаете стремиться его поддерживать. И тогда у вас появляется стремление удержать хорошее с точки зрения категорий хорошо/плохо. Если вас «выбрасывает» оттуда, значит, там уже сидит цивилизация, работает и как бы не хочет создавать эти устремления.

Вопрос: Можем ли мы в своих практиках обращаться к своему первоисточнику для наполнения энергией и соединения со своей родственной линией Душ?

Софоос: Сначала нужно выйти на какой-то уровень развития, чтобы вы чувствовали эти поля Души и гармонизировались с ними точно так же, как можете гармонизироваться с едой, с водой или воздухом. Здесь вопрос в том, что между вами и полями Души, несмотря на то, что они вроде как близко подходили какое-то время, все равно существует большое расстояние. А процесс «активирования к первоисточнику» это чья-то придуманная фантазия. Да, существует эта возможность, но она становится явной в 5-й мерности. Это вообще не из нашей Школы. Это совершенно другой уровень развития.

Вопрос: Как отличить собственную фантазию, воображение от «картинок», появляющихся в виде мыслеформ? Может быть, мы считываем коллективное информационное поле?

Софоос: Все что у вас появляется — это ваше личное, но привносит его Система Миротворцев. Она забирает эти символы творения из разных источников: из вашей энергетики Монады, из навязчивых цивилизационных состояний, из Учительской Системы. Но все, что происходит во сне, курируют один, два либо три Ангела. У человека, как правило, их два. Поэтому этот вопрос относится к Ангельской Системе. Можно сделать отдельный семинар по этому поводу, так как это совершенно отдельный уровень объяснения: как возникают эти образы, как они относятся к коллективному состоянию и как они визуализируются? Это собранный продукт, который идет через Ангельскую Систему.

Вопрос: Какие цивилизации будут курировать переходящих в «левый» сценарий? Они поддерживают опыт Душ? Какие знания можно начинать давать детям для перехода и с какого возраста?

Софоос: По детям у нас отдельная программа. Мы сейчас пытаемся разобраться, что с ними делать с точки зрения их дальнейшего пути. Есть школа Щетинина, например, где учатся дети, а потом они не вписываются в пространство восприятия, потому что считают его чужеродным. Они уже знают, как быть свободными, как регулировать это пространство, но сценарный план им не дает возможность действовать внутри него. И здесь нужно находить понимание, перспективы. Если человек попадает в «левый» сценарий, то ребенок там «спит», не проявляет никаких интересов к творческим наукам, просто играет в компьютере. Фантомных детей в пространстве уже достаточно много.

Знания будут и уже даются:это управление пространством восприятия и так далее. Просто мы находимся еще на начальном этапе и все-таки нужно обратить внимание на свое собственное состояние и свою мировоззренческую позицию.

О цивилизациях. Есть такие из них, которые считают, что «объединение единомышленников в кольца» – это высшее состояние их развития.

Вопрос: Как происходит репетиция события в фантомных мирах?

Софоос: Собирают как в кино, кадрами, постепенно уплотняя. В основном, реальная встреча тел происходит тогда, когда вы занимаетесь сексом, обнимаетесь друг с другом, то есть когда идет соприкосновение тел. В основном, это параллельные сборки, которые подаются в обоих наблюдателей, но только в разные временнЫе конструкции, потому что так проще и легче собирать. Это как монтировать картинки. Представьте, что вы смотрите один фильм, а другой человек смотрит другой фильм, а третий – еще один, и их нужно собрать в один сценарий. Это очень сложная задача, но она реализуемая. Этим и занимаются как раз цивилизации, подсистемы Главного Определителя, Кластерная Система.

Вопрос: В одном наблюдателе нет первоначальной целостности энергопотенциала его Души?

Софоос: У нас действительно нет энергопотенциала Души, поскольку Душа это Разум. Представьте мощную электростанцию, например, Саяно-Шушенскую ГЭС, и лампочки, которые горят от ее работы. Так вот лампочка — это наблюдатель и он просто светится от подающего источника, который может дать больше напряжения или меньше, может регулировать частоту тока и так далее, то есть этот потенциал у нас есть, но ровно такой, который хочет Душа — и не иначе.

Вопрос: Каждый Учитель Учительской Системы состоит из нескольких ипостасей. В 7-й мерности нас ждет объединение с себе подобными и бесформенное бытие. В 4-й мерности, для обретения мощности энергопотенциала и для сотворчества нового пространства, необходимо минимально 12 наблюдателей-единомышленников. Это такие правила игры Абсолюта и Архитектора? Наигравшись во всех мерностях и пополнив опыт, Душа возвращается к Материнской Душе?

Софоос: Душа действительно набирает опыт, проходя различные мерности. И в данном случае:

часть Душ идет снизу вверх,
часть Душ идут сверху вниз,
часть идут с середины, допустим, в 5-ю пошла, а из 5-й идет на 4-ю, с 4-й — на 3-ю, с 3-й — на 2-ю. Или в обратном порядке: с 5-й пошла вверх на 6-ю, с 6-й — на 7-ю и, насколько удастся, может и до 8-й дойти.

Но это не задача, а это есть уже собранный Душой опыт. Она приходит во Вселенную и говорит: «Хочу получить именно такой опыт.» Какой? Его объяснить словами невозможно, потому что это:

и опыт человечества, в том числе,
это и опыт цивилизаций Венеры или Марса,
и опыт других планетарных систем.

Вот какой там опыт, ответьте мне на этот вопрос. Да, она создает филиалы, они все соединяются и возвращаются к Материнской Душе. Да, где-то с потерями, но в любом случае, Душа не только получает свой опыт, она еще активно в нем участвует.

Вопрос: Будет ли развиваться строительство за городами купольных домов геодезической и стратодезической формы для личного проживания? Какая энергетика этих домов по отношению к стандартному жилью?

Софоос: Купол или сфера создают обтекаемую форму энергетики дома. По фен-шуй нужно всё закруглять, создавать плавное, текучее состояние. В этом и есть сохранение энергии.

Вопрос: Об энергии денег. Если есть кредит, который был взят на развитие бизнеса, его еще выплачивать 4 года. Как минимизировать деструктивный энергообмен?

Софоос: Если есть возможность вернуть кредит, то лучше это сделать раньше. В тоже самое время вы должны понимать, что не будете больше брать кредитов. Учителя говорят, что лучше сохранить старый кредит, чем брать новый, потому что каждый новый кредит будет отягощен новыми состояниями деструктивного энергообмена. Смотря что вы хотите? Если вы остаетесь в бизнесе с этими кредитами, тогда нужно понимать, что они должны быть возвратными, а этот бизнес как никогда должен быть стабильным с точки зрения вашего развития. Человек развития должен выводить свои бизнес-составляющие на периферию и получать денежный эквивалент как бы косвенно, через перемычку.

Вопрос: Можно сначала стать учителем, носителем знаний, а потом уже участвовать в чем-то?

Софоос: Так это и делается. Но сначала нужно выйти на служение, заключить Контракт с Учительской Системой и потом вас начнут учить, если они посчитают нужным, и в зависимости от вашего состояния знаниевых конструкций. Если ваше состояние накопленных знаний позволит выйти в учителя, тогда вас будут учить, если нет, тогда увы. Здесь сложно предсказать.

Вопрос: Есть ли у человека функция по отношению к нижестоящей системе? Не является ли человек своего рода Учительской Системой для них?

Софоос: Нет понятия «нижестоящая система» или «вышестоящая система» – все едино. Просто мы находимся в матрице и как организация, как человек, пронизываем эту систему от начала до конца, начиная от Абсолюта и Архитектора до трехмерного состояния. Визуализацию, которую мы смотрим — это картинка, поэтому вопрос в понимании и вашем мировоззрении: как мы организованны и что такое человек.