Конференция «Два пути» 13.07.2018

Софосс Конференция «Два пути»

13.07.2018

Сегодня тема будет и простая и сложная, но она необходима, потому что сам процесс обучения, ради чего мы и встречаемся сейчас, требует глубокого осмысления: для чего это нужно, зачем и что с этим багажом потом делать. Как вы знаете, в пространстве 3D существует достаточно простой образ обучения, т.е. даются знания в детском саду, потом в школе, далее в институте. Как нам говорят Учителя, институтские знания вообще очень редко используются и больше создаются, добавляются к человеческому сознанию как некая концепция его приспособления уже к будущим целям и задачам сценария. И сами по себе знания, как правило, не являются жизненно необходимыми: это либо знания о финансах, либо техногенные знания и т.д.

Мы с вами изучаем знания эзотерические, которые достаточно сложно понимаемые и которые базируются совершенно на другом осмыслении и пространства, и себя, и таких категорий как время, гравитация и т.д.

Соответственно, когда человек начинает понимать, что он живет в иллюзии, живет в системе новых обстоятельств, которые влияют на него извне, что его мыслеформы, даже движения прописываются пространством, сценарием, то он начинает как-то понимать, что он куда-то движется. И вот это движение, этот функционал мы наблюдали с моими сподвижниками, беседовали с другими достаточно известными контактерами и начинали объединять это пространство, делать его доступным, и.. получилось то, что получилось..

Потом Учителя нам посоветовали сделать «Курс обучения». Был проведен 1-й курс, сейчас идет 2-й и набран 3-й. Естественно, можно задать вопрос, зачем мы это делаем? Ведь мы денег не собираем, у нас нет политического ресурса или какого-то стратегического. В этой связи я хочу ответить на эти вопросы, чтобы вы четко понимали, куда вы заходите и как понимать это пространство с точки зрения эзотерических знаний.

По моему мнению, и тем более, по мнению Учителей, которые образуют знания и мы получаем их через Канал, эти знания совершенно не нужны человеку, который не собирается их использовать. Более того, они даже вредят его состоянию и пространству, поскольку если он начинает понимать, что его жизнью руководят и влияют на нее разные цивилизации, обстоятельства, сценарный план, то он, естественно, начинает еще больше выводить эти обстоятельства в качестве каких-то первопричин, вины кого-то «сверху» и т.д. Это не делает жизнь человека счастливее. Тогда человеку проще «спать», проще вообще не «просыпаться».

А если он уже понимает, что он находится в иллюзии, что ему нужно что-то большее, то первое поступательное начало любого обучения это растождествление с пространством, растождествление с теми привязками, которые образуют его жизнь: это семейный эгрегор, денежный эгрегор. Это вовсе не означает, что вы остаётесь без денег, без семьи или без дружбы. Это означает, что вы просто начинаете осмысливать эти процессы совершенно с другой стороны. Не в виде иллюзии, что «так и есть», а иначе, что так собрано, так положено, так необходимо.

Дальше идет процесс трансформации, растождествления. Это очень длительный процесс и он будет идти постоянно. Учителя говорят, что тем наблюдателям, кто старше 30, 40 лет, достаточно 60% растождествления, чтобы набрать коэффициенты 4-й мерности, дожить эту жизнь счастливо или законсервироваться и перейти в другие пространства. С другой стороны, если действительно идти путем развития, то нужно набрать хотя бы 85% коэффициентов растождествления (т.е. независимости от этого пространства), что крайне сложно сделать в городах и т.д.

Допустим, вы прошли этот курс и поняли чтО вы за личность, ктО вами руководит и как вы образуетесь, и дальше начинается процесс трансформации.

Трансформация — это уже изменение личностного статуса, изменения вашего поведения:

с помощью образования свободных мыслеформ,
с помощью анализа поступков,
с помощью анализа своей деятельности и перевода этих состояний уже в более качественный творческий и конструктивный момент.

И здесь происходит первая большая остановка, поскольку, с одной стороны, все понимают, что такое конструктивный момент, с другой стороны, слабо кто понимает чтО такое творчество и фантазия с точки зрения пространства 4D. Могу объяснить, что это схоже с тем, когда дети малюют карандашом на бумаге или написание музыкальных произведений, но в этом случае музыку не привязывают к нашим обстоятельствам, к пространству и т.д.

Соответственно, после трансформации начинается процесс овладения навыками.

Какими? В первую очередь это определение у себя способностей создавать свободные мыслеформы. Это очень важный момент. Он делится на две части.

Сегодня мы с вами и будем говорить о 2-х путях развития.

Второй путь нам уже начали давать в виде Знаний. Это ченнелинги от цивилизации Орион, потом пойдет Андромеда, Арктур, а далее Учителя будут «шлифовать» уже со своей точки зрения. Сириус обещал прочитать две лекции. Это тоже очень важно. Сейчас он стоит как бы де-юре у сценария, ведет себя инертно и осторожно.

Первое это свободная мыслеформа. Человек понимает, что начинает свободно мыслить, а свободные мыслеформы всегда рождают коэффициенты счастья, коэффициенты радости, коэффициенты независимости и человек четко понимает, что это его мыслеформы, что они не привязаны к пространству, хотя могут быть адресованы к каким-то обстоятельствам, действиям и т.д.

И тут необходимо понимать, что базис этих мыслеформ находится либо на основе Монадической Разумности (он там все равно будет находиться), либо он все-таки идет с подтекстом и с участием самого сознания человека и цивилизаций.

Это как раз тема сегодняшнего разговора

И тут встает вопрос.

Для тех людей, кто все-таки тяготеет к цивилизациям или их не отпускают и Душа выбрала путь деструктивного развития, надо идти «влево». Это в любом случае развитие. Конечно, оно не такое как в «правом» направлении, которое связано в меньшей степени с цивилизациями, с обществом. Но, по крайней мере, «левое» направление является более или менее «приземленным» с точки зрения взгляда обыкновенного человека.

Следующие ступени:

управления временными маркерами,
понимание, что такое время и процессы управления временем, и этот процесс достаточно сложный.
управление эмоционально чувственными конструкциями.

Хотя всё это единое понятие, но есть очередность преодоления одного, второго, третьего.

Потом эмоционально чувственные конструкции переводятся:

в состояние представления будущего,
и начинается складываться управление пространством восприятия как неким фактором управления событийностью будущего.

И здесь начинается самое интересное.

Когда мы всё это исследовали, пробовали, то многое получалось. Потом был ченнелинг «Закон двенадцати» — очень рекомендую его прочитать. Поскольку это основополагающий Закон. И нам сказали, что само по себе состояние выхода коллективного сознания, коллективного творения, возможно только при наборе 12-ти человек, которые чувствуют друг друга как единомышленники, у них внутреннее состояние любви, доверия. Это состояние даже не дружбы. И мы это почувствовали, когда собирались в Краснодаре. Я тоже это почувствовал, хотя не думал, что в жизни мне придется переживать такие ощущения. Очень волнительное состояние, очень теплое, очень приятное.

Если через 12 человек начинает «смыкаться кольцо» (а сомкнуть его очень тяжело), то это очень серьезное событие в пространстве общецивилизационного развития. Это равноценно вспышке звезды на небе или рождению Иисуса Христа. Я без преувеличения это говорю, что это очень редкое событие, если оно происходит в чистом виде.

И когда Души «сцепляются в кольцо», то начинают работать Законы совершенно другого параметра и механизма. Сценарий в этом случае начинает быть вторичным по отношению к системе развития этих 12-ти человек. Поэтому их заранее начинают выводить в поселение, создавать собственные формы приоритетов, предложения внутренних концепций и т.д. Это не означает, что в поселении выращивают клубнику, поют песни и танцуют возле костра. Нет, всё это имеет совершенно другое начало и там можно сделать много и в части прикладного состояния по отношению к будущему, и в части развития личности как познание себя, свой организм и т.д. То есть там уже открываются двери дальше.

Ведь мы, находясь в сценарии, даже собственные способности до конца не можем определить, поскольку нас постоянно «загружают» извне. Вот яркий пример. Одного нашего сподвижника и единомышленника на Белухе укусили 4 клеща, в тяжелом состоянии он попал в инфекционную больницу. Это притом, что его мыслеформы (хотя сам он врач) никак не рождали ситуацию, которую он мог бы перевести на энцефалит. Пришлось обратиться к Учителям за консультацией. Сейчас у него все хорошо. А была, практически, грань комы и отека мозга, что могло повлечь за собой состояние инсульта и потери подвижности. Это событие, естественно, собиралось заранее и стало противовесом высокочастотному состоянию Белухи.

Но если бы мы были единомышленниками (связка «Закона 12»), конечно таких состояний не может быть в принципе, поскольку работает уже совершенно другая концепция.

Я уже заглядываю в будущее и объясняю что такое «Правый путь»

Люди в «Правом пути» (это все те, кто уходит в состояние «кольца», состояние поселения), естественно, образуют совершенно другую философию взглядов на жизнь, на Внутреннее состояние, на свободу, на идеи. У них возникают уже другие понимания пространства и прошлого и будущего, и, самое главное, у них возникает состояние любви и счастья, которое для нас является «птицей в небе». Хотя это можно иногда почувствовать, прийти к этому ощущению.

«Правый путь» требует от человека достаточно ярко выраженную фантазию и творчество, но, по моим наблюдениям, творчество и фантазия у многих не наблюдается. Более того, они даже в «сон» не могут зайти, поскольку там просто заблокировано, стоит «стена».

Сегодня мы говорим о «Левом» пути развития и о понимании вас в этом будущем, чтобы вы уже понимали, где вы окажитесь. ..Если вы окажитесь где-то вообще.

Перемещаемся в систему начала обучения

Вы стоите на пороге знаний, т.е. вы представляете, что у вас два пути.

Один это «Путь направо» и «Путь левый» (смешанный), т.к. он, естественно, подразумевает участие и конструктивных энергий, состояние свободы, независимости и т.д. «Путь левый» целиком и полностью становится под власть цивилизаций (которые стоят в системе сценария) и всего того, что вы видите, ощущаете как транспорт, как дома и т.д. Это одинаковые объекты.

Советую очень внимательно послушать новые 4 чена от Николая Чудотворца «Энергия денег». Сама тема денег уже вроде заезженная, известная, но в последнем чене (3-я и 4-я часть) открывается энергетическое состояние денег, как они расходятся, откуда возникают. Там же Николай объясняет, что деньги как значения ничем не отличаются от стула, дивана. Но человек привык, что у него всегда есть одежда, пища, а к деньгам он не привыкает, поскольку, это то состояние, на которое «надет» весь сценарий и он оборачивается как вибрирующий столбик.

Естественно, при растождествлении, при выходе из этого пространства в чисто философском порядке, деньги тоже становятся вторичными. Что значит «вторичными»? То есть с точки зрения понимания человека развития — деньги не инструмент, а некое присутствие и даже не механизм реализации, а просто некое состояние. Да, у многих диапазоны сильно опущены вниз и в этот момент цивилизации, понимая, что человек начинает отрываться от них, от их состояний, начинают давить на этот «рычаг», пытаясь за счет зацепов, привязок подтянуть обратно в реальность 3д.

Но как правило, по моим наблюдениям, это только ухудшает ситуацию и человек еще больше убеждается в том, что этот механизм не нужен и можно найти какие-то другие пути. Потом финансовое состояние выравнивается. Это проходили многие из наших учеников, единомышленников и в первой, и во второй группе.

Следующий процесс это как некая ломка, когда человек, реально пройдя фазу растождествления и зайдя в фазу трансформации, начинает получать очень интересные эквиваленты расширения.

Он становится:

счастливым, свободным,
он видит себя в пространстве будущего и прошлого,
он наблюдает за собой с 3-й точки наблюдения,
он реально понимает, что может создавать свободные мыслеформы и регулировать свое пространство восприятия и он начинает понимать, что с этим надо что-то делать, надо двигаться дальше.

Что происходит дальше.

Как я вам сказал выше, у нас был только «Правый путь», где очень часто стоит тупик. Человек как бы пытается выйти в систему творчества, фантазии, а его туда не пускают, он начинает «копытиться как лошадь» и не может пройти дальше. Возникают переживания, волнения и человек начинает сбрасывать в онлайн-чатах, беседах негативные эмоции, то есть запускается совершенно объективный и понятный процесс с точки зрения верхнего мышления.

Вы прекрасно знаете, что у большинства из вас (за очень редким исключением) сверху сидит «цивилизация-управленец», которая в буквальном смысле сидит в голове. Похожий эпизод был в кинофильме «Люди в черном», когда у «арктурианца» вскрывали мозги. Так вот, в вашей голове также сидит цивилизация, похожая этой «структуре». Но в большинстве случаев у людей развития, особенно у тех, кто продвинулся далеко вперед, эти цивилизации стоят прямо в очередь: первая, вторая, третья, четвертая, пятая и тд. И в этой очереди, естественно образуются предпочтения:

вкусовые,
в энергетике,
в энергообмене (не обязательно деструктивном, он все равно волнами идет),
в событийном,
в системе понимания,
в системе мыслеформирования.

Если у человека 5, 6 цивилизаций и спереди стоит какая-то очень высокопоставленная, тогда его очень сложно оторвать, привести в систему «правого поля». Здесь есть механизмы замены цивилизаций, они вступили в силу в начале этого года.

Насколько я помню у нас было два случая, когда мы отключали вампирские цивилизации с тремя контактерами. Это была достаточно серьезная процедура, как обряд. Естественно мы привлекали Учителей, повторяя его 2 раза. У нас получилось. Во второй раз было достаточно интересное явление. Мы убрали цивилизацию как бы на «замену», которую очень долго не давали. Человек превратился просто в ребенка, ходил словно «облако в штанах». Спустя некоторое время уже дали другую цивилизацию. Но, по-большому счету, ничего не поменялось: она стала счастливее, менее организованной, более растерянной и мягкой. Т.е. пришла другая цивилизация и взяла в руки управление мыслеформированием. Но образ жизни, по сути, не поменялся, а значит путь у человека все-таки тот, который был.

Я говорю о крайних мерах. У многих (хотя они об этом не знают) сидят «Серые». Так вот, «Серые без боя не сдаются», они очень низко поставленные, с ними очень тяжело работать, а о чем-то договориться практически невозможно.

Итак, вы понимаете, что верхняя цивилизация (до момента формирования свободной мыслеформы) формировала практически более 60% мыслеформ. То есть, вы должны это понимать и оценивать, что она за вас практически мыслила.
Около 20-30% мыслеформ (вы это должны знать из ченнелингов) формируют «эгрегоры-болтушки», которые находятся в городе.
Около 15-20% формируют Учителя и Ангельская Система с точки зрения наполнения уже той событийностью или теми пропорциями, которые корректируют события и не более.

У каждого свои противовесы, внутренние формирования:

кто-то мыслит много,
кто-то находится в состоянии «перехлеста» внутренних мыслеформ, когда мыслеформа находит на мыслеформу как волна на волну,
у кого-то тишина в голове и они очень хорошо сочетаются с пространством.

Но все равно получается, что человек находится в тупике, он стоит. И если честно, я не знал, что с этими людьми делать — вроде они хотят развиваться, а дальше пути нет.

И недавно вышел мой Учитель вместе с Верхними Учителями и сказал, что пора начинать «левую» Школу развития деструктивного пути. Напомню, что этот разговор с ними был еще 3 года назад.

Цель нашей встречи

Для вашего понимания. Если вы пройдете путь и у вас не получится выходить в «правый сценарий», то он образует все-таки «Левый путь». И самое плохое в этом обучении, что когда вы садитесь в «корабль эзотерики» и начинаете отплывать, то вы потом не вернетесь в то же место, не вернетесь в ту точку, от которой вы отплыли, потому что вы уже будете знать:

мир — это иллюзия,
кто вы такой,
насколько вы целесообразны с точки зрения себя, пространства,
будете знать свои привязки, недостатки, страхи и т.д.

Сейчас уже наблюдается большой отток тех, кто эзотерикой занимался 6, 7лет. Даже М. посвятила 20 лет Каналу и отошла где-то 2 года назад, не найдя свой путь и то состояние, которое ей нужно. Это показатель Вышестоящей Системы.

————

Вопрос: Если деньги прут и отнимают время?

Софоос: Да, такое бывает и подается, но это не является проблемой с точки зрения событийности. Необходимо понять сам источник этих денег: если они подаются для того, чтобы их просто стало больше и они уходят в накопительство, тогда это система остановки, система формирования будущих страхов, задолженностей. Если эти деньги расходуются на цели развития, тогда в этом нет никаких проблем. Проблемы в самом накоплении — как только деньги начинают накапливаться, то начинаются проблемы, потому что они начинают создавать долги.

Вопрос: Какие материальные формы в «правом сценарии»?

Софоос: Всё крутится вокруг тех категорий, которые относятся к конструктивным коэффициентам. В данном случае слово « материальные» больше подходит к тем Системам Творения, которые относятся к природе. И сам организм человека может выдавать такие коэффициенты — многослойные, интересные, которые не нуждаются в материальных объектах. Вы можете входить в состояние той же медитации и «перегружаться» в другие пространства, и там находить совершенно любые формы понимания.

Есть забытый ченнелинг венгерского мальчика, который описывал пространства других планетарных систем. Я тоже могу об этом рассказывать, но это не очень интересно, потому что таких источников уже много. А послания этого мальчика надо почитать, тогда вы четко будете понимать, как выглядят другие пространства с точки зрения обыкновенного честного ребенка, который не мог ничего придумать. Он просто рассказал маме, а она записала то, что он видел.

Вопрос: О сопровождении родственников фантомами.

Софоос: Фантомы всегда присутствуют. Представьте, что вы находитесь на высокочастотной орбите, вокруг вас обитает какое-то количество вашей родни (мама, папа и т.д.). Соответственно, если они низкочастотные и «спят», естественно, их «отключают», но сама по себе фантомность присутствует.

Есть такое понятие, которое мало изучено, но мне его показали. Это когда в этот «фоновый эквивалент» вселяется другая цивилизация, которая способна выполнять роль вашего отца и мамы на такой же высоковибрационной частоте, но с перегрузкой или заменой апгрейда программы Высшего Я, и там заметны изменения. Когда человек фантомит — это тоже видно, он становится как тень, разговаривает мало. Особенно это заметно перед смертью за 2, 3 года, когда его уже «затирают». Иногда наоборот, фантом оживает и становится полноценным участником жизненного процесса. Такого наблюдателя, как правило, ведут Учителя.

Вопрос: Можно ли копить деньги на поселение?

Софоос: Деньги не надо копить на поселение. Мы разбирали этот вопрос. Деньги можно создать только в системе единомышленников. Нам объяснили это Учителя. Даже взаймы нельзя брать, поскольку вся система и платформа единомышления должна замешиваться, как раньше замешивали основы здания на яйцах и на песке. Потому что у любого денежного сопровождения существует «хозяин» – это цивилизация. Вам кажется, что вы получили зарплату так просто, но если это «нефтянка» — это одна цивилизация, если «учительский эгрегор».. Я уже повторяю ченнелинг. Поэтому копить на поселение совершенно бессмысленно.

Можно сдать квартиру в аренду, переехать в поселение и там развиваться дальше, а деньги, которые приходят с аренды использовать на собственное поддержание и поддержание других людей. Да, так можно корректировать.

Поселение должно быть полностью творением людей-единомышленников.

Учителя нам так объяснили:

– Сделайте смету, соберите событие, визуализируйте. Мы вам соберем и тогда будет результат, — и, в общем-то, уже потихоньку собирают.

Они говорят, что главное это создать единомышленников, т.е. «кольцо». Ради этого мы и обучаем людей, чтобы дотянуться до этого «кольца» и сделать его не из 12-ти человек, а из 20-ти, 30-ти, которые реально понимают, что они оказались в центре этой уникальной событийности.

————-

Итак, у нас начинается другой путь

Допустим, человек не может пройти «вправо», у него стоит стена, у него не получается войти в «пространство сна». Он может, условно, управлять временем, какими-то своими функциями, но не функционирует как творческое звено.

Почему так получается?
Дело в том, что у каждого существует своя «закладка», свои прерогативы. Насколько мне известно, когда Душа собирает наблюдателя, то собирает его, откровенно говоря для деструктивного опыта, условно, Москвы, Новосибирска, Киева – не важно чего, но этот опыт мы проходим. Душа очень часто убирает «творческую прокладку», чтобы она не мешала человеку в системе прохождения опыта, потому что творчество само по себе это, как правило, взятый дуальный продукт:

одна часть берется из будущего, который Душа уже накопила
и часть опыта берется из прошлого, которое уже человек прошел, но не человек, а инкарнация самой Души.

И эти вложения, как цвета, как состояние возможностей, Душа вкладывает в ячейку, вкладывает в систему реализации самой ячейки. И тогда при создании обстоятельств, при переходе в Вышестоящую Систему частотных мерностей, у человека открываются эти способности и он начинает творить, читать стихи, сочинять музыку и т.д.

Это не секрет. То есть снятие «замков», снятие ограничений показывает чтО у человека находится внутри. Вы знаете, там очень многое, что лежит.. Это и есть применимость творчества к состоянию будущего и возможностям.

А если этих «вкладок» не заложено, значит никто их не будет развивать, а надо создавать их заново. Вот тогда и образуется «Левый путь» творения.

Что говорят цивилизации

Они говорят следующее.

Программа сознания, с учетом наших возможностей, может сама создавать, условно говоря, свободные мыслеформы.
Обучение будет проходить при тех же самых процессах, при тех же самых растождествлениях, трансформациях, но более тяжелых.

Они сразу сказали:

— Ваши полумеры в 60-70%, с которыми вас подводят Учителя, нам не нужны. Для того, чтобы человек зашел в систему деструктивного пространства 4D и понимал цели и задачи нового развития, у него вообще не должно быть этих состояний. Это примерно так, как если бы вас оперировали от рака, оставили 30% опухоли, зашили и сказали:

— А нам она нужна. Нужна и всё. Давайте оставим.

То есть, для них это мало представимо. Поэтому они ратуют за достаточно жесткий путь растождествления.

И Учителя нам об этом говорили:

— Вас очень мягко ведут. А чтобы человека растождествить и изменить, он должен проходить гораздо более жёсткие ситуации в жизни, переживать более тяжелые события. И вы уже знаете, что люди, которые проходили войны или жестокие потери, разочарования, очень часто полностью менялись. В том числе и под влиянием Души.

Поэтому обстоятельства такие.

Если у человека есть пространство «правого типа», то Душа, естественно, подписывает с Учителями Контракт и фиксирует состояние развития пока только на 2 года. Учителя говорят, что с выходом Учителей в сценарий, Душа уже будет подписывать Контракт на «правый путь» развития уже не менее чем на 5 лет.

Притом, каждый Учитель знает свои курируемые Души и они прекрасно понимают, что есть молодые Души, очень любопытные и они всегда пытаются набрать опыт и в той, и в другой половинке. Поэтому им очень сложно удержаться от «соблазна» откатиться назад. Исходя из этого, Души подписывают эти Контракты с Учительской Системой. А вы же знаете, что Учителя созданы для того, чтобы сопровождать опыт Душ. И тогда уже Совет Душ контролирует саму Душу и, в условно «приказном порядке», держит ее в «рамках», чтобы она не «сорвалась с резьбы» и не увела человека развития в систему крайне «левого» варианта 3D, что сейчас и происходит очень часто.

Кстати, появляется очень интересная тенденция в преддверии прохода Учительской Системы с Сентября, Октября, Ноября (думаем, что в Октябре у них получится). Сейчас цивилизации начинают просто «борзеть», «наглеть», т.е. вставляют в наблюдателей, мягко говоря, совершенно чрезмерные системы «скачки» энергии. Есть конечно противовесы, но у многих происходят разные события. Я не вижу пока в этом ничего особенного, мы уже проходили все это. Активность начинает нарастать, думаю, в Августе усилиться и где-то в середине Сентября пойдет на спад.

Поэтому, если говорить о «левом» сценарии, то очень важно для понимания, что это:

некий набор потенциально свободных мыслеформ, который относится к выбору тех событийных рядов, тех эмоционально чувственных каркасов, который может предоставить сценарий.

Теперь представим чтО я могу, если я молодой: поступить в театральный или в транспортный институты, могу стать просто спекулянтом и т.д.. То есть выбор большой, его мне предоставили и у меня начинаются рассуждения, но опять же не на платформе привязки 3D – это важно понимать, а на платформе уже созданных агрегатных состояний, которые относятся к пространству 4D. Это уже сформированные качественные признаки, основанные на гармонии, радости и на ощущении целевого управления себя в будущем.

Но поскольку цель и задачи это система деструктивного развития: где есть цель — там есть задачи, где есть задачи — там есть цель, вектор, диапазон, событийные ряды, сценарий; то получается, что у человека возникает сценарий, который естественно привязан к этому обществу и он уже объединяет людей не по принципу «Кольца» с Душами, а возникает что-то типа конуса, который имеет некую широкую площадку.

Представьте конус и я поворачиваю его основой к себе. В конусе существуют некие точки, которые соединяются между собой как система, подобная единомышлению. Например, была фирма, где управлял один бизнесмен-единомышленник, вернее, он сам по себе единомышленник и он был один, но стало уже коллективное управление бизнес процессами с попыткой соединить в их логику. И они начали создавать совершенно другие условия жизни человека. Как например, многие сейчас предлагают начать расселять города, создавать эко поселения и тд. Это «лайтовый» сценарий, который переходит в состояние уже других типов.

Кстати, контактер Коршунов описывал свои пребывания в цивилизациях параллельного типа. У них очень похожие сценарии, которые сейчас декларируются деструктивными цивилизациями, т.е. расселять эко поселения, создавать наукоемкие продукты, использовать техногенные конструкции не для деградации человека, а для создания совершенно других понимаемых технологий с точки зрения интеллекта и там уже идут другие процессы. Это конечно, в первую очередь техногенное общество, но оно не отрывается от природы, а возвращается в чистоту, что слабо верится, конечно.. Но такая легенда есть.

Такие сподвижники «левого» сценария становятся «производителями», условно говоря, свободных мыслеформ, но в сценарии, который сопоставляется с тем сценарием, который допустИм, который еще где-то создается. И они становятся людьми, которые идут по «Левому пути» развития.

Почему это происходит? Потому что у них есть до 1000 и более вариантов выбора мыслеформирования на каждый условный будущий периметр событий наблюдения эмоционально чувственных конструкций. Будем размышлять уже откровенно программным языком, что жизнь это программа:

но только у нас она в линейном варианте,
а там будет создано некое поле возможностей.

Ради чего всё это делается?

Любой процесс без участия Душ считается мертвым в этой вселенной, потому что Душа заказывает опыт. И когда показывают Душе, что реально может со-творить наблюдатель с участием и сподвижничеством цивилизаций (притом достаточно высокопоставленных), а это свободные мыслеформы и умение делать выбор между условными сотнями, тысячами точек пространства, тогда Душа с любопытством вводит эмоционально чувственные каркасы и этот процесс начинает работать как некая дуальная, сочетаемая величина:

С одной стороны, из будущего подаются эквиваленты возможностей.
С другой стороны, будет немного подключаться система свободного мышления, Монадическая Разумность, потому что чисто свободную мыслеформу без Монадического Разума родить крайне сложно. Они говорят возможно, но это уже на этапе пятимерного, шестимерного существа.

И вот какой процесс получается.

С одной стороны — Души и Монадический Разум.

С другой — цивилизации со своими многомерными вариантами сценария и возможностями. И этот процесс начинает катиться в будущее человека как некий клон, кокон или конус.

Почему конус? Потому, что там в конце все равно высвечивается цель и задача, которые сопоставимы с задачами Главного Определителя и задачами построения того сценария, который он задумал. Получается, как бы с одной стороны, у человека есть возможность поменять свое состояние вправо, влево, вверх, вниз. С другой стороны, он все равно «плавает» в достаточно широком коридоре сценария, но уже выполняет и сопоставляет свои цели и задачи с цивилизациями Вышестоящего плана, которые «плетут» этот достаточно сложный этап именно переходного периода.

Почему переходный? Потому что когда цивилизация переходит уже на 4-ю мерность, то возникает понятие «цивилизация». Цивилизация – это уже самостоятельная система мышления. И тогда курирующие цивилизации остаются уже советниками и начинают разбирать свои «посевы». Также остается эквивалент земных Душ и т.д. Это совершенно отдельная, закрытая тема, которая мало была освещена.

Как вы знаете, на Земле нет самостоятельной цивилизации, она еще только воспитывается. Вернее она есть, это Лемурийцы. Но у Лемурийцев нет права делать «посевы», за некоторым редчайшим исключением. И как очень молодая цивилизация, они живут в параллельном пространстве уже на 4-й, 5-й мерности. Но поскольку это уже состоявшийся опыт, а у нас только начинается, то мы можем брать с них пример, но не более. У них свой путь и своя история.

Поэтому те, кто из вас учится и проходит этот Курс, должны понимать, что процесс обучения имеет два факультета «Правый» и «Левый».

«Правый» как бы проще, с одной стороны, поскольку там вы не знаете куда попадете и не знаете, что вы сотворите.
«Левый» — там все понятно, вы будете идти параллельно сценарию, который вы видите, но он будет «лайтовый», закрывать вас от всяких перегрузок. Поскольку не имеет смысла «дубасить» вас и «отсасывать», т.к. вы являетесь исполнителями и со-творцами этого сценария, как они говорят.

Это выглядит достоверно и, более того, в нем будут участвовать Учителя. А в Учительской Системе бОльшая половина Учителей, которые курируют деструктивный опыт развития. Туда же будут подключатся еще Учителя Шамбалы со своим опытом.

Эти два пути будут одинаковые на первых этапах обучения и потом начнется расхождение в стороны. Тем, кто пойдет «влево»:

будет предписан «Левый путь»,
назначен куратор,
скорее всего состоится смена цивилизаций, что вас должно радовать.

Дальше собственный путь, с использованием эзотерических знаний и основ.

Я не могу сказать, что этот путь, который мы сейчас проходим, чем-то отличается от средневекового. Вы знаете, что были Массоны, но они далеки от эзотерики, на самом деле они ближе к власти и деньгам. А вот у Ордена Розенкрейцеров было много контактеров и с уровня цивилизационного плана они забирали необходимые знания и очень хорошо представляли структуру Мироздания в своих средневековых пониманиях.

Сейчас у вас есть условное понимание куда вы пойдете. Но те знания, которые вы набираете сейчас, тащить в будущую жизнь без их прикладного участия вообще нет смысла, они реально навредят.

Даже те, кто сейчас выходит из этого направления, они выбирают обыкновенные «трёшные» пути. Это можно сравнить с тем, как если бы человек ездил на очень крутом автомобиле, а потом выстругал деревянного коня и поскакал. То есть, люди разворачиваются, потому что они:

не знают куда идти дальше,
не знают как правильно идти
и не знают что с этим делать.

Я являюсь всего лишь проводником, всего лишь инициатором развития этого направления как знания. Я не доктор, не нянька. Мы создаем коллективы обучения.

Сразу хочу сказать, чтобы вы следили за этикой общения, проявляясь в отношении других, используя самые азы. Ведь когда вы приходите в общеобразовательную школу или в магазин, вы четко понимаете что такое плохое и хорошее с точки зрения ваших понятий, что такое цена и что такое полезный–не полезный продукт. Это в вас уже внедрили с детства и эти знания вы используете. Хотя на самом деле нет ни плохого, ни хорошего, ни полезного, ни не полезного — это все очень относительно.

Если подобное происходит в чатах, когда вы начинаете проявлять эмоционально чувственные конструкции по отношению «плохой-плохая» или «мне что-то не хватает» и т.д., мы будем просить проанализировать свое состояние, свои мыслеобразы и свои цивилизации. Это очень полезно. Но в таких случаях ученик, как правило, «сходит с рельс». Почему?

Я вам открою маленький секрет: чем ниже цивилизация, тем больше у нее система, способная обижаться. У нее есть такая форма страха, как «внутренняя уязвимость». Я обнаружил это года 2 назад. Многие цивилизации деструктивного плана очень тяжело переносят критику. И когда наблюдателю даешь выложенный материал, показываешь, что его цивилизация создавала активные мыслеформы, которые нужно проанализировать и вернуть обратно этой цивилизации, начинается блок. Включается достаточно сложная система управления, поскольку у самого человека еще не созрела способность свободной мыслеформы, он не может выйти в «пространственный угол» и «сидя» на этом человеке, цивилизации начинают ему «крутить мозги» по полной программе, возникает ступор.

Я вас об этом просто предупреждаю, потому что это достаточно частое явление, встречающееся в обучении. Во время обучения могут проявится различные «болезни», но я не думаю, что всё это надо озвучивать.

Какие есть плюсы обучения

Человек реально становится свободным, независимым на каком-то этапе, пока на него не навалятся ограничения и т.д.
Плюсы в том, что он может выйти в состояние коллективного сообщества единомышленников и действительно стать счастливым человеком. О чем и я искренне мечтаю и желаю своим детям.

Я не знаю как вас, но меня этот сценарий не то чтобы не устраивает, он является уже прочитанной скучной книжкой, предсказуемой и достаточно агрессивной, которая постоянно кусается, воняет и т.д. Это все равно, что ходить по кругу и все время смотреть одно и то же, а хочется что-то новое.

И «проход» существует через «Закон 12». Это не значит, что мы любой ценой пытаемся это сделать. Нет. Но мы идем своим процессом и поверьте, что система обучения не такая простая.

Часто задают вопрос «Какая у меня цивилизация?». Проще всего поймать цивилизацию можно в момент агрессии человека, именно тогда она и проявляется. А считать ее на расстоянии крайне сложно, поскольку она «сидит» в полях сознания и проявляется только подачей потока. Выцепить ее через эту систему очень сложно, по крайней мере до момента, пока она активно не проявится. В личной беседе это сложно.

—————

Вопрос: Что произойдет с приходом Учительской Системы в Октябре 2018?

Софоос: После прихода Учительской Системы получится то, что получится. Учителя, если вы в курсе, еще в конце Сентября 2017г. отошли от церквей, оставив практически 90-95% церквей и храмов без Учительского эгрегора. То есть, там стоят цивилизационные порталы, так называемые, «насосы». И в общем и в целом, сейчас Учительская Система отстранилась от поддержки наблюдателей с точки зрения их компенсации, их удержания в сценарии. Они это сделали только на одном основании, что им нужен этот Пакет. Они хотят получить те договоренности, которые были приняты на Галактическом и на Совете Душ (там есть такие органы).

Как вы знаете, переход в «правый» сценарий касается только людей развития. А наблюдателей, кто реально наблюдает, не больше 15% от всего населения. Как вы понимаете, в численности это не так много. Получается такой процесс: отойдя, Учителя заставили Главного Определителя удерживать и «правую» и «левую» стороны. Теперь Он держит две стороны «забора» для того, чтобы:

«забор» не упал и не отключили наблюдателей,
пространство не обвалилось
и цивилизации еще успели «подъедать и питаться».

Поэтому эта «компенсаторная форма» создала у наблюдателей интересный эффект: у многих появилось пространство для жизни, стало легче существовать и как-то «разошлись облака». Оказывается, что это общая «команда» Главного Определителя, который оттащил своих «собачек» от атаки наблюдателя, от перегруженности в деструктивном сценарии 3D. И сам Он тоже как бы немножко расправился, приподнялся, потому что иначе Он бы просто не удержал пространство. Хотя есть цивилизации, которые нарушают многие Законы и все равно пытаются «оттащить» свое.

Вопрос: Если в реальном окружении нет представителей «правого сценария»?

Софоос: Они могут быть в реальном окружении, но не могут быть проявлены в системе вашего понимания. Я понимаю так, что человек, с которым вы должны общаться, это человек, который стоит на пути развития и он понимает единство как слово, которое должно соединять людей в стремлении получить свободу, счастье и радость. Если этого понимания нет, то это не человек развития, а просто «проснувшийся» или это просто человек интересующийся эзотерикой. А если их вообще нет в окружении, тогда вам дан сайт, у вас есть уже группа и пожалуйста, соединяйтесь. Мы для этого и пришли к вам.

Вопрос: Какая причина, если в фазе осмысления мыслеформ, упираешься в «стену»?

Софоос: По мыслеформированию существует медитация. У нас уже много людей, которые прошли эту фазу. Вам надо получить консультацию, а может даже с Канала. Только Каналом не злоупотреблять. Запомните, что существует Закон Иллюзии и в Учительской Системе, и у цивилизаций. Если вы спрашиваете Канал о себе, то вы получите только 30% правды и 70% будут ложнопривнесенные состояния. Поэтому, если вы будете пользоваться моим или чьим-то Каналом, то знайте, что вы получите именно такую пропорцию. А если вы спросите «Как устроена Монадическая Ячейка?» – вам дадут 90% и даже 100% правды.

Это просто Закон Иллюзии. Он сделан для того, чтобы человек не входил в свое будущее и в тот процесс, который называется «сценарий».

И кстати, этот Закон ввел не Абсолют, а сам Главный Определитель. Ведь иначе бы сценарий рассыпался, если бы у человечества была возможность заходить в далекое будущее и «копошиться» там, пытаться вывернуть его в свои представления.

Когда мы начинали общаться с Главным Определителем, Он четко ставил вопрос как первостепенный: «Нам сценаристы не нужны, у нас своих достаточно». Поэтому слово «сценарий» запретное.

Диапазон сценария для людей развития в «левом толке» — да, есть.
Отсутствие сценария при «правом пути» развития в поселении — да, есть.
Когда вы живете в городе, когда вы получаете деньги, работаете, то вы живете в сценарии – «ни направо, ни налево» не повернете. Поскольку сценарий это закон. Там, конечно, можно испытывать какие-то колебания, но это все «игрушки».

Деструктивные цивилизации рекомендуют для «левого» сценария жить в поселениях, недалеко от города, с хорошей экологией, чистым воздухом и желательно в приятном климате.

Вопрос: Есть ли реальная возможность приехать на Эльбрус?

Софоос: Новички нашей Школы до Эльбруса должны что-то набрать в себя, прочитать какие-то материалы. У нас очень много материалов на сайте. Рекомендую прочитать чены «Классификация деструктивных мыслеформ», «Иерархия Времени» и вообще погрузится в состояние собственного бытия. У вас работы очень много. Естественно, когда мы поедем на Эльбрус, то будем брать людей, которые уже способны делать следующий шаг и переходить на 2-й этап обучения. Вы сейчас находитесь на первом и если пойдете по ускоренному пути, выполняя анкеты, то вас очень быстро будут подруливать, «подкачивать». Цель встречи на Эльбрусе это еще и знакомство, понимание того, что мы идем куда-то совместно, движемся по пути применения знаний, которые накоплены.

Вопрос: Может так получится, что мама идет в «правый» сценарий, а дети в «левый». Как быть?

Софоос: Надо просто идти своим путем. А сам по себе вопрос расклинивания этого пути решают уже Души. И поверьте, очень часто вам будут подаваться события, которые сами по себе вам разложат то, что нужно. Я часто беру бизнес-советы и Учителя говорят: «Мы будем подавать тебе события», и действительно, мне приходят события, которые просто раскладывают ситуацию в будущем, как карты на столе – первое, второе, третье. И становится понятно, что делать дальше. Сейчас с помощью этих уроков, с помощью событийных рядов очень часто даются решения. Смотрите внимательно вокруг себя. Мы начинали обучение с того, что человек способен переварить только 1% восприятия информации извне, а если мы будем переваривать 10, 15, 20%? Это будет очень богатый опыт, который нам сможет подсказывать.

Вопрос: Расскажите о Шамбалическом пути.

Софоос: У нас есть 3 замечательных чена, принятых в Непале и в Бутане. Вам надо просто их почитать. Нет понятия «Шамбалический путь», а есть понятие Школа Учителей Шамбалы.

В ченах было сказано, что у нас выстроено все, мягко говоря, шиворот-навыворот:

сначала идет цивилизация,
потом стоит Учительская Система,
сознание человека,
а только потом Монадический Разум.

В Системе Шамбалы идет:

цивилизация,
Учительская Система,
Монадический Разум в треугольнике, с этим связан их знак «три точки в кругу»,
потом идет сознание человека.

То есть, Учительская Система, цивилизация, в том числе Душа и Монадический Разум. Они не имеют проблем с точки зрения сценарного плана. Они испытывают этот опыт в единстве и достигаются состояния управления сознанием в системе Монадической ячейки. С точки зрения нашего представления это левитация, управление дыханием, временем, физическими возможностями.

В Непале совершенно другая школа. Сам сценарий вторичен по отношению к этому опыту. Он был представлен монастырями, молитвами и достаточно скромной пищей и бытом.

Здесь мы с вами живем в сценарии — он первичен. И естественно, сама по себе Система опыта Шамбалы конечно может сюда привиться. Но она нужна только тогда, когда человек реально окажется в вибрационной составляющей пространства 4D. Тогда он начнет принимать опыт Учителей Шамбалы и развивать свои возможности.

Вопрос: О переходе в 4D.

Софоос: Сам по себе переход должен быть понимаем. Пространство конструктивного типа, которое является идеальным, существует как некая зона отдыха для Учительской Системы, Аватаров и некоторых других представителей цивилизаций. Есть разные пространства.

Пространство 4,8, куда приходят Сутевые представители 5-й и 6-й мерности из разных галактик и вселенных. Они там приобретают способность проникать в пространство ниже 4.8, облачаться в материальную оболочку, быть, так называемыми, «наблюдателями».
В том числе 20.000 (было, по крайней мере, 2 года назад) воплощенных цивилизационных Сутей, которые напрямую формировали свою систему мышления и говорили на нужном языке. Но у них не было передаточного звена в виде Высшего Я, они были со своей программой Высшего Я и просто в оболочке человека. Они и сейчас существуют и в этом нет никакого секрета. Есть Иллюминаты и т.д. Но это все идет параллельным образом.
Есть 5D и 7D пространства деструктивного типа. Но это уже совершенно другой уровень организации и его очень сложно объяснить.

Поэтому, если вы пытаетесь найти выход из этого пространства я вам приведу пример. Лет 5, 6 назад я встретил молодого эзотерика и он сказал что ищет «выход из этого пространства». Я ему говорю: «Есть выход, бери яд, какое-то сильнодействующее вещество и вперед.» Он ответил: «Нет-нет, я хочу «выйти» по-другому и я знаю, что этот выход есть.»

Я никак не мог понять, что это за «выход» и что он ищет, а потом оказалось все просто:

вы попадаете в коллектив единомышленников,
вы выходите из этого пространства,
и оказываетесь по сути в 4D.

А что вам еще нужно? Вы хотите попасть в какую-то райскую парообразную структуру, где вы будете вращаться круглые сутки и все? Или раствориться в энергетике пространства? Это можно сделать через смерть. Надо просто понимать, что вы представляете. Я вам говорю, что есть 2 пространства.

Транзитное, учебное.
Пятимерное для Учителей, которые заходят через него в Систему воплощения. Так же Серафим Саровский заходил, Николай Чудотворец и т.д. Там достаточно много индусов, «ходящие» туда-сюда. Пространство 4.8 достаточно хорошо организовано.

Путь через сердце – это «Правый путь» и Душа там очень хорошо участвует, а сердце есть Творение. Ведь когда «Кольцо 12» и больше замыкается, это и есть сердце.

Анализ – это «Левый путь», для этого мы и встретились, чтобы я вам рассказал про 2 пути развития.

Вопрос: Расскажите об опыте просветления.

Софоос: Опыт просветления это примерно так же, как если бы вы хорошо помылись. Ваше сознание моют, убирают оттуда «зацепы», а в дальнейшем они возникают еще быстрей. В этой связи вспомнил слова М. Жванецкого: «Один недостаток — вырвал, обернулся, а они уже заколосились.»

Поэтому просветление в нашем обществе, особенно в городе, приносит вред, а не пользу. Да, просветленные есть, но я же вам еще раз говорю, что новые утсановки устанавливаются уже в новом состоянии. Если вы «тащили за собой веник, то дальше вам уже цепляют снегоуборочную машину», а это гораздо тяжелее тащить.

————-

У меня есть к вам пожелание, чтобы вы начинали активно учиться, задавать вопросы. У нас есть сайт, он сейчас будет активно работать. Мы туда будем давать интересную информацию, опубликовывать ченнеленги. И начинать процесс создания единства мышления. Пока он самый простой. Но первое, что мы будем требовать — это отсутствие «плохого и хорошего». Повторюсь, место, где вы живете сейчас и где вы находитесь не имеет значения. Важно то, что цивилизация довела вас до этого обучения. Многие цивилизации приводят на обучение своих наблюдателей для того, чтобы они как в «парнике стали сочными, зрелыми и вкусными» с точки зрения их энергетического состояния, а потом начинают их просто «жрать». Поэтому надо очень аккуратно понимать собственную цивилиизацию и понимать насколько гибко ваше мышление и насколько вы развились.

Да, наше обучение идет через мыслеформы, через деструктивную систему понимания пространства, но это не означает, что мы окажемся в чисто конструктивном пространстве. Мы же оказываемся, как система мышления, в пространстве свободного предпринимательства с точки зрения единомышленников. Мы можем жить как хотим, мы можем воспитывать детей с точки зрения каких-то активных путей взаимодействия и т.д. И здесь есть сочетание с деструктивным. Вы же знаете из ченнелингов, что мы воспринимаем 95-98% техногенных конструкций информации из деструктивного источника. У нас конструктивных источников не хватает. Вот из-за этого весь «сыр-бор» и начался.

Благодарю всех за внимание, большое вам спасибо!

Надеюсь на будущую встречу, задавайте, накапливайте вопросы.

Всего доброго.