Религии, Учительская система, Ангельская система, Святые, Вознесенные Мастера, Шамбала

Почему, в основном, на связь с нами через контактеров выходят Учителя Серафим Саровский, Николай Чудотворец и др. Они являются мужскими Сутями, известными нам своими последними воплощениями. Почему на канал не выходят Сути женского порядка, почему они молчат? Или они не входят в базу Учительской Системы?

Дева Мария принадлежит Учительской Системе и достаточно высокопоставлена, отвечает за связь с Душой Гаи. Есть еще несколько (Анна Кищинская, Матрона Московская, Ксения Петербуржская), но в принципе их очень мало. Связано это с тем, что у женских Сутей до настоящего времени просто не прописывалось служение. А 99% Учителей выбирают мужское воплощение в принципе, при очередной инкарнации. А из простых воплощений мне известно только 2 случая перехода в Учительскую Систему, пророк Илия, и ангел Мендрион.

Шаманизм работает с природными формами/сутями, а природа предполагается базисом на платформе 4D. Почему говорят, что инструмента работы с шаманизмом в 4D нет?

Потому что в 4D Духи (разумная основа Шаманизма) выполняют только функцию навигатора, консультанта, а не управленца как в 3D.

Вы говорили, что эгрегор православия защищает через вечерние и утренние молитвы. Но ведь сейчас в церквях УС нет. Кто же защищает?

Нельзя путать молитву с эгрегором. И что такое защищает? Мы получаем жизненный опыт в рамках, заявленных Душой.

Куда делись ангелы?

В прошлом году Учительская Система свернула свои поля курации программ ВЯ из-за решения Совета Душ заменить основного сценариста и формирователя мыслеформ — Главного Определителя на Третью силу. Учителя курируют только тех (и ангелы), кто вышел в зону творения в 4D. А их ничтожно мало.

Кто есть «руки» Конструктивных Сил, «Воины Света», которые противостоят полному подчинению Архитектору? Есть ли Светлые Ордена, Белые Братства, о которых писала Конкордия Антарова в книге «Две Жизни»?

Пока только сами Души, Учительская Система и некоторые цивилизации (относительно определенной им роли и вектора развития). Это ведь — деструктивное пространство, и оно — именно для этого опыта. И никто не пытается создать из него конструктивное в принципе, так как программа сознания и есть деструктивная система, как и наши мыслеформы.

А как правильно молиться? Вы говорите в ответе про молитвы, что будете услышаны, если делать это правильно.

Молитва — это Ваше намерение, видение будущего. Если в этом намерении присутствуют Ваши зависимости и привычки, убеждения и у Вас путь развития, то будут создаваться события на растождествление с ними. Если категории 4D — то будут подводиться люди и создаваться условия, насколько это возможно в этом сценарии.

Кого представляет Метатрон, если он еще здесь.

Метатрон — это Ангел от Учительской Системы. Один из немногих попал туда по инициативе Архистратига Михаила из простых смертных. Курирует стихии огня, владеет новыми течениями в идеологиях пространств.

Кому мы возносим свои молитвы, и стоит ли вообще это делать?

Сами молитвы должны быть направлены Учительской Системе и Ангелам. Вопрос в том, о чем эти молитвы. Если они касаются расширения опыта чревоугодия (деньги, материальные блага, власть, и т.п.), то в этом случае Ваш куратор, Учитель будет исходить из достаточности этого опыта относительно Души. Если Душа уже «насытилась», то молитвы будут услышаны только в части развития, очищения, конструктивных категорий. Так что, молиться очень полезно, если знать, как это делать правильно. И очень важно, к какому Учителю Вы лично обращаетесь. Если молитва от сердца, Учителя всегда ее слышат и помогают в рамках диапазона Вашего опыта. Но его можно и расширить.

Вы говорите, что Иисус ушёл в Свет, в какой плотности это находится?

В Свет и сейчас уходят в Тибете монахи, но очень редко. Это 5D сущности, у них 5D ячейка. И уходят они в свои пространства 5D, либо в Учительскую Систему (Шамбала), она многомерна, и время там закручено поточно, вихреобразно вверх (условно) и вниз. Таким образом Учителя могут проявляться аватаром в любом активном временном (не разобранном) ПВК.

Какой Цивилизации Принадлежит Шива? Я так понимаю, Учительская Система подчиняется ЯХВЕ, а Учителя Шамбалы подчиняются кому?

Шива либо из драконовых (их было 12), либо из змеиных, Яхва ушел в прошлом году, пришел новый учитель. Шамбала подчиняется новому главе УС, а в своей структуре имеет просто распределение функций.

Кто такой Бог Шива, и к какой системе он относится.

Это представитель цивилизации в ранге учителя из системы Шамбалы. Таких много было в те времена.

Является (или являлся) ли Люцифер, создатель всей нынешней системы Земля-Гайя, представителем Учительской системы? Продолжают ли работать системы Архитекторов (12-й планетарный уровень, Разумные Сути, или Сыны разума в иной терминологии) над созданием (или изменением-адаптацией) базовых матричных программ планеты Земля по заданию заказчика, которым являлся Люцифер? Кто на самом деле сейчас подготавливает маточные платформы для различных вариантов сценарных планов?

Люцифер — это отдельный Учитель на платформе разума над галактического уровня. В основном работает напрямую с Главным Определителем и цивилизациями. И был долгое время главным сценаристом до 2012 года. А матрица в развернутом виде существует только в сознании человека как наблюдателя. Она в 4-5D в двух видах — техногенная (измененные коды Абсолюта — телефон, колбаса) и основная (природа, воздух). И опыт ГО состоит в замещении в сознании человека природной матрицы на техногенную, что уже произошло более чем на 95%. Свои чистые алгоритмы у ГО через цивилизации — это мыслеформы, эмоции (юмор в том числе) и энергии полей сознания (сложная и не раскрытая пока тема).

Прочитала в Книге «Основы нового миропонимания», что «Высшее Я должно не только планировать правильно события, не только убирать события, несущие деструктивные коэффициенты, но и создавать условия для создания возможностей развития и повышение уровня сознания.» А по факту происходит ли это, или концепция поменялась, и есть торможение, и Высшее Я должно облегчать там развитие далеко не всегда? Вообще, книга имеет несколько другую тональность по сравнению с последующей, чем это обусловлено?

Эта первая книга — продукт УС и некоторых цивилизаций, которые вперемежку приходили и уходили с канала. И каждый пытался хвалить свое болото. В том числе программу ВЯ. На самом деле эта программа постоянно модифицируется и перезагружается из системы ГО. И говорить сейчас , что она что-то должна по отношению к развитию человека, можно только в том случае, когда этот опыт согласован и принят Вышестоящей Системой. Если человек спит, то и ВЯ охраняет его сон. А вторая книга — это информация от Разумной независимой Системы, но подогнанная под наши представления и категории.

Что является проекцией Святого Духа в Новом миропонимании?

Миры Святого Духа — это больше форма определения опыта Высшего Разума в таких Вселенных, как наша. И как и наша Душа, они могут проявлять опыт и страданий, и большой любви. Просто, наши представления о счастливой жизни больше связаны с привязками к 3D состояниям — семья, деньги, работа и т.п.

Иисус был учеником Бабаджи?

Не был учеником, он сам по себе самодостаточен от своего основного учителя.

Чьё творение Библия — Ангельской, Учительской Системы или цивилизаций, и какой процент истинности в этом писании?

Библия — это толкование человеческого бытия относительно прошлых времен. Истина — форма уверенности, основанная на фактах восприятия. Восприятие — это картина иллюзии, которую формирует цивилизации и учителя. Она очень разная. Значит и истина тоже очень разная.

Несколько раз прозвучало, что Ангельская Cистема подверглась трансформации. И как таковой ее больше нет. Можно подробнее об этом рассказать? Сохранилась ли структура Ангела Хранителя?

Что касается ангелов, информация примерно такая. Всех, кого определили налево (3D)( а их более 80%) — ангелов убрали как и учителей(ввели небольшое количество новых), эти наблюдатели либо спят, либо скоро уснут. Все, кому направо, частично ангелов оставили, но в целом убавили на 80%. Это связано с тем, что человек развития во-первых, имеет учителя (не важно, деструктивный или конструктивный путь), во-вторых, должен учиться свободному мышлению. А это очень сложно при наличии ангела, роль которого и была по сути корректора мыслеформ. Сейчас заходят новые учителя, пока подробной информации о них нет.

Можно ли назвать УС цивилизацией (условно), так как она устроена аналогично?

Нет нельзя. УС создана исключительно для сопровождения опыта Душ в разных пространствах Вселенной. А цивилизации — это творение Архитектора в чистом виде, при участии Душ.

Относится ли УС только к разумной системе Абсолюта, или в ней есть и энергии Архитектора?

30% от Архитектора , 70% от Абсолюта.

Все основные религии учат тому, что поступки человека обязательно ему возвращаются в виде событий. Сделал кому-то зло — получишь по событиям зло. Сделал добро — получишь добро. Так ли это на самом деле по информации Учителей или это не работает?
Если в это верить — это работает, но не всегда.
Глоссарий на Абсолютере: «Святость это когда ты возвратилась к Абсолюту полностью.» Поясните, пожалуйста. Это тождественно понятию единения, единства, НЕ-разделения, коэффициента разбирания дуальности? Как бы вы назвали это состояние?
Святость — это приверженность к наиболее конструктивным догмам веры.
Кто дал именно такие имена, как «Абсолют», «Архитектор»?
Учителя
Какие рекомендации Вы могли бы дать людям, ощущающим в себе потенциал к контактерству?
Найти в себе потенциал служения Учительской Системе. Благодарность от них — это ваше внутреннее развитие.
Какие директивные мыслеформы подаются Ангельской и Учительской Системой для образования состояния сопричастия к страху, к событию? 

Ангелы не создают мыслеформы, а направляют (окрашивают, корректируют) их как в конструктивную, так и в деструктивную стороны. Все зависит от заданного эмоционально-чувственного коридора дня. Основную часть мыслеформ формируют цивилизации, эгрегоры и сознание, иногда Учителя. Неважно, в каком направлении. 

Вы говорили, что сейчас Учителям не до нас. Что это означает? 
Идет замена Учительской Системы на новых Учителей из других Систем, имеющих опыт перехода в 4D. Из старых останется 15% и Шамбала в полном составе.
Что за направление «кришнаиты»? Откуда идет и как много там истины?

Истина — это уверенность, сформированная в наблюдателе на фактическом опыте восприятия иллюзии и директивных мыслеформ.

Какая религия наиболее близка к реальности?

Буддизм.

Участвует ли Учительская Система в создании аналитических мыслеформ или только Высшее Я и Главный Определитель?

Участвует.

Как почувствовать, наладить связь со своим Учителем?

Если у Вас есть миссия служения — через канал.

Кем является Бог Ра?

Это больше символическое название устаревшей модели религиозного эгрегора Индии и Непала. Возможно, и сегодня за ним существуют Учителя Шамбалы из Учительской Системы.

К какому типу Учителей относится Вишну?

К учителям Шамбалы.

Архитектор и Люцифер это один Разум?

Нет, Люцифер выделился из Учительской Системы.

Есть ли смысл раскреститься и не привязываться к религиозным эгрегорам?

Надо просто подняться выше в мыслях и суждениях, мировоззрении. Тогда вера перемещается в поле разумности и отцепляется от эгрегора.

Кем является Богородица в иерархии Высших Сил?

Учитель, курирует опыт Душ в части деторождения и воспитания детей.

Как понять какие священники находятся на канале Учительской Системы, а какие от цивилизаций?

Они все от Учительской Системы.

Во всех религиях вели речь о Суде Божьем и спасении Души. Что имелось ввиду?

Имелось в виду, что вера — это форма привязки и соведения человека со сценарием.

В религии Святой Дух — что это?

Подразумеваются вместе два понятия – Души и Миры Святого Духа.

Кто есть авторы Библии?

Их уже нет. А по сути, в начале — канал Учительской Системы.

В Библии упоминается первородный грех человечества. Что имелось ввиду?

Учителя говорят, что это и есть любовь мужчины и женщины, и только в этом грех. Сузился диапазон (сценарно). Получилось расслоение общества. Ранее любовь мужчины и женщины дарила любовь адекватную и членам сообщества. В этом разница.

В церкви долгие века обсуждалось понятие “грех”. Что подразумевалось под грехом?

В христианстве введены понятия нормального поведения верующего. При этом они со временем менялись. Допустим, понятия «не убий» нет у мусульман, а наоборот – «убей неверного». Поэтому грех — это форма осуждения, нарушение правил сценария для наблюдателей (исполнителей сценария). Те, кто исполняет власть под руководством цивилизаций, эти правила игнорируют. С точки зрения сборки событий, грех — собранное событие для наблюдателя с подачи и Учительской Системы, в том числе.

Какова была цель воплощения Иисуса Христа?

Привнести христианство как новую веру, сформированную под условия и требования будущих сценарных периодов. Сейчас в ней осталась функция гармонизации и балансировки восприятия 3D. И, естественно, веры для верующих. По сути, это противовес деструктивному взаимодействию человека с пространством восприятия.

Кто такой Сварог и его диполь Лада?

Учителя, которые курировали язычество и более ранние периоды Руси.

Что в понимании Высших Систем является жертвенностью и служением?

Служение для Высших Сил это целительство, просвещение, учительство. Служение в 3D формате — выполнение тех или иных сценарных задач, в том числе, и богослужение.

Человек смотрит собранную ему иллюзию. В какой-то момент он просит помощи Ангела Хранителя. Ситуация меняется. Как это работает?

Это вопрос взаимодействия Учительской Системы и цивилизаций. У них есть “долговые инструменты” по отношению к каждому наблюдателю. И цивилизации, как правило, всегда должны Учителям в условных единицах энергетических эквивалентов. Списывая долг с цивилизации куратора, Учитель заказывает необходимое для понимания событие. Вот так это работает.

Есть ли в составе Учительской Системы Дева Мария и Иисус?

Дева Мария есть, Иисуса нет.

Будда и Христос относятся к конструктивной Учительской Системе, т.е. Мирам Святого Духа?

К части Учительской Системы, определяющей напрямую опыт Душ.

Что сейчас с Сущностью Люцифер?

Он выделился из Учительской Системы и перешел на отдельный разумный носитель. Его структуру я не знаю.

Учитель Эль Мория из какой системы?

Эль Мория курирует мусульманский эгрегор.

Шамбала Земли независима от общей Учительской Системы? Агни Йога была дана от Шамбалы или нашей Учительской Системы?

Шамбала входит в Учительскую Систему Земли, но она больше и распространяется на другие планетарные системы. Агни-йога от Шамбалы.

Почему управление Учительской Системой сейчас перешло к Яхве?

Яхва всегда был главой Учительской Системы. Михаил его замещал на время правления Люцифера и до последнего времени. Он взял управление для реализации “правого” сценария.

Учительская система работает непосредственно с наблюдателем или только с Душой?

Конечно, работает.

Какое количество Учителей в Учительской Системе? В какую мерностью уходит «верхушка»?

В “правом” сценарии количество Учителей резко возрастет из других Систем. Сейчас их примерно 70.000, до 7-8 мерности в рамках Галактики. Но основная масса в 5D.

Есть выражение «человек должен найти Учителя». Но ведь это Учителя выбирают человека, а могут и не выбрать?

У всех есть Учитель, только он проявлен от 1 до 100%.

Какой направленности опыт ведет Сергий Радонежский как Учитель?

Он курирует опыт Душ от Учительской Системы по отношению к наблюдателю.

Верно ли, что Иисус сейчас никого не ведет как Учитель?

Не ведет из-за многочисленности прошений.

Какие были земные воплощения Архангела Михаила?

Святой Георгий.

Учительская Система полностью относится к Абсолюту, даже та часть, которая ведет деструктивный опыт Душ?

Учительская Система делится на 4 части. Первая курирует конструктивный и смешанный опыт, вторая — деструктивный и смешанный, Шамбала и Миры Святого Духа. Минимум на 30% состоит из алгоритмов Архитектора.

Если посев наблюдателя осуществлён от Учительской Системы, есть ли у него свобода выбора?

Свобода выбора — это степень развития человека в 3D. Наивысший возможный уровень, если изначально не дано другое.

Есть ли смысл в молитвах Творцу?

Если благодарить, то да, есть. А просить — нет.

Кто выступает на стороне наблюдателя?

Учительская Система.

Зачем в Православии практикуется молитва за умерших?

Молитва — это благодарность Православной веры за прошедший и накопленный опыт других людей в адрес Учительской Системы. Это необходимый для них энергообмен. Вы вспоминаете чужой опыт и благодарите, что он был и есть в вашей памяти. Точно так же, как вы можете благодарить Создателя за возможность жить, питаться, получать удовольствия и т.д.

Души Христа и Будды имели воплощение на Земле до их известных воплощений, в каких мерностях они набирали опыт до этого?

В 5D.

Бывает ли Учитель честный, понятный и добрый (по отношению к человеку)?

Честного точно не бывает, как и понятного. А добрые есть.

Посевы Миров Святого Духа, в виде воплощенных Учителей, занимаются просвещениям, создают новые учения. А чем занимаются воплощенные Ангелы, Архангелы?

Ангелы не воплощаются, Архангелы — очень редко. Святой Георгий — это Архистратиг Михаил.

Как Учителя Учительской Системы проводят свой досуг, какие у них хобби, как отдыхают и развлекаются?

Там нет 3D пространства. Они, конечно, общаются и смеются, но, в основном, в рамках своего поля возможностей. Это вихревые поля с признаками пространства 5D начального уровня. Объектовое пространство просто не нужно.

Есть ли сегодня на Земле воплощенные Учителя и кто они?

Точно есть, в основном в Тибете и Индии. Шри Бабаджа до сих пор появляется в разных местах.

Любой язык имеет энергоинформационную составляющую. Под воздействием каких цивилизаций сформировались русский и английский языки?

Английский — Орион и Арктур. Русский  — Перун и Михаил.

Кто из Учительской Системы курирует рунный язык?

Перун.

Люцифер, Яхве — это и есть Архитектор?

Яхве — глава Учительской Системы Земли. Люцифер вышел из Учительской Системы очень давно, превратился в Разумную суть галактического масштаба. Больше занимается сценарными планами. Учительская Система обслуживает опыт Душ.

Архангел Михаил и Иисус Христос — это одно и тоже лицо?

Нет. Совсем разные. Георгий Победоносец — это воплощение Михаила.

Является ли Сен Жермен представителем конструктивной Учительской Системы?

Нет. Он классический представитель деструктивного направления. Организатор Масонства в России и т.д.

Как правильно и кому молиться наблюдателю, избравшему конструктивный путь развития?

Если есть вера и необходимость в этом процессе — молитесь благодарностью в адрес объекта веры.

Что стало с Христом после его распятия?

Христос — воплощенная пятимерная сущность. Тело ушло в свет (как у тибетских монахов). А сознание и вихревая структура Учителя остались.

Человек – собранная система и от нас мало что зависит, а Учительская Система тоже собрана?

Всё собрано. Учительская Система обслуживает Души во всех направлениях опыта нашего пространства. Относительно Душ, Учительская Система не самостоятельна. Относительно сценария и цивилизаций — да.

Есть ли смысл держать дома иконы?

Если Вас крестили — есть.

Человек это триединство: «Душа, Монада, Высшее Я». Как собраны Ангелы, Архангелы?

Как шестимерные сути: есть Душа (может быть одна, с наблюдателем или нет), ячейка от Учительской Системы (подобие пятимерной ячейки, как платформа энергетического якорения), вместо Высшего Я — функционал от Учительской Системы.

Какой тип развития (конструктивный или деструктивный) курирует Георгий Победоносец и какая его «специализация» в Учительской Системе?

Собирательный образ, поддерживаемый Учительской Системой, отражает веру в справедливость, победу добра над злом, мужество и т.д.

Кто такой Аллах?

Аллах — это Бог по-нашему, пророк Мухаммед — Христос по-нашему. Если инкарнация и была — то Эль Мории.

Эффективно ли православному человеку (не буддисту) читать и слушать мантры?

Только с целью гармонизации. Религия тут не причем. Любая молитва — это тоже мантра.

Свидетели Иеговы — это конструктивное или деструктивное религиозное течение и какая цивилизация его курирует?

Нет этого понятия в религиозных эгрегорах.

Кто такие Духи-Наставники и следует ли верить их словам, особенно предсказаниям будущего?

Духи видят будущие варианты, но по Закону иллюзии лично человеку достоверно о них сообщать нельзя. Сценарий их мало интересует, у них совсем другой опыт.

Действительно Иисус Христос прошел все мучения, которые описаны в Библии? Или это искажение информации в назидание инакомыслящим?

Я точно знаю, что Иисус был пятимерной сутью. Просто разворачивал способности по инициативе свыше, постепенно. Есть предположение, что эквивалент боли был другим и иного качества. Но разве это имеет значение? Сейчас все инакомыслящие.

В буддизме всего 30 % деструктива. а в христианстве?

У католиков 55-60%, православные — 45%.

Архангел Михаил курирует какое развитие – конструктивное или деструктивное?

Если просто — и то и другое. Он отвечает за весь функционал Учительской Системы. Но над ним есть Вышестоящая Система — Яхве. Но Яхве не вмешивается (почти) в земные дела. И потом, в жизни каждого человека есть и те и другие коэффициенты.

Иисуса называют Сыном Божиим. Он и есть Архитектор — Сын Абсолюта?

Иисус – Аватар (5-я мерность) Учительской Системы, собранный и присланный для реализации конкретного сценария и религиозных эгрегоров.

Могут ли вмешиваться в создание событийности другие Силы, кроме цивилизаций?

Учительская Система и может и должна. Только в основном их влияние направлено на растождествление человека с пространством 3D, а не на организацию «теплой спячки».

Часть человечества переходит в конструктивное пространство, а Главный Определитель в этом не заинтересован. Отчего такое противоречие с Учительской Системой?

Это не противоречие, это часть запланированного хода истории, в том числе, Гайи. Учительская Система, в данном случае, посредник и проводник опыта и в ту и в другую сторону. Просто в большей части трансляция через меня идет в конструктивном направлении.

Как эффективнее молиться?

Молитва — есть вера в устои Православной церкви, во Всевышнего. Поэтому если внутри есть гармония, надо просто молиться голосом рано утром (только благодарственные молитвы).

Почему Русская Православная церковь отрицает теорию реинкарнации?

Наша церковь — это наследие накопленного опыта из войн и насилия. Отсюда и некий шаблон, который больше подстраивался под историю, чем под истинные знания.

Действительно ли Дьявол является Божьим исполнителем?

Смотря кого подразумевать под Дьяволом и Богом? Если заказчика судьбы человека, то это Душа. Если Иерархию деструктивной системы — это множество Сил и сутей, в том числе Сатана. Все они исполнители того, что вы видите и воспринимаете.

В конце прошлого года мне добавили второго Учителя с женской энергетикой, а в этом году еще несколько Учителей. С чем может быть связано такое усиление взаимодействия с Учительской Системой?

Вы могли сами получить ответ на этот вопрос. Это означает, что вы перешли на вторую стадию обучения, где присутствие Учителей расширяется и становится направленным на будущий опыт развития. Это связано с необходимостью формирования идеологической опоры, наставников для будущего.

Хотелось бы узнать о Яхве. Дух Святой — есть женское начало Творения? Как оно проявляется в настоящий момент на Земле?

Яхва — глава Учительской Системы Земля всех проявленных цивилизаций. Курирует только религиозные эгрегоры (иудаизм и т.п.), исторически от него пошел иудаизм. В дела человечества не вмешивается уже давно. По Закону Иерархии ему подчиняются все Учителя, кроме Учителей Шамбалы. Миры Святого Духа — это отдельное чистое направление, выраженное в виде порталов в церквях (редко) и Учителями, например, Сергий Радонежский. В интернете есть информация о них. Якорятся на Втором Кольце, Вневселенское образование. Не путайте с «За Отца (Абсолют), Сына (Архитектор) и Святого Духа (Душа)».

В чем различие между Архангелом Михаилом и Архистратигом Михаилом?

У Архистратига Михаила много ипостасей и ниже и выше, у многих Учителей масштаб распространяется далеко за пределы Галактики.

Имеют ли силу иконы, приобретённые в храме?

Если в храме выставлен портал, то да. Но это бывает очень редко. Если подразумевать под «силой» исполнение желаний — то нет.

Известно ли Вам что-нибудь об Архангеле Задкииле?

Из “Энциклопедии Ангелов”, Задкиил — один из девяти правителей небес, один из семи Архангелов, стоящих перед ликом Господнем, глава господств, глава чина шинанимов (вместе с Гавриилом). Имя Задкиила означает “Праведность Божья”. Именно Задкиила Бог послал, чтобы остановить руку Авраама, занесенную над Исааком. Иногда его считают правителем планеты Юпитер. Считается Ангелом милосердия и памяти. Я слышал об одном контактере, который с ним на канале, но это было очень давно.

Кем создан образ Дьявола? Силы зла — это сценарный план? Его автор – Архитектор? Вся мерзость кем создана?

Мерзость — это из категорий плохого и хорошего. Их нет наверху в принципе. Есть только опыт. А категории восприятия 3D сценария формировал Главный Определитель, он же Архитектор и Люцифер, как изолированный Учитель от Учительской Системы.

Интерес — это чувство Души?

Это больше Учительская Система.

Почему не стоит спешить с каналом Учительской Системы? В чем опасность?

Опасность в неспособности и в несогласии пройти трансформацию.

Что значит — иметь Учителя?

Учитель — это канал. Он есть у каждого, кто «проснулся». Открывать канал не советую, так как сейчас это нереально сложно, если вы не воплощенный Учитель. Ведь в процессе учебы «ломают» не по-детски. По законам энергообмена, если вы получили канал, то сразу надо “платить”. Вначале это очень утомляет. «Фарш» — это состояние комфорта. А если «они» что-то и должны, то это лишь поощрения для вас и не более.