Ура! Школа открылась. Мы наш, мы Новый Мир построим…

05.07.2018

 

Не прошло и месяца, как начались первые уроки в Школе Софооса под прямым руководством Учительской Системы. Школа заочная. Работа самостоятельная. Каждый пока идет своим темпом. Кто-то немного опережает остальных, кто-то догоняет…
Заниматься – мыслить, думать, анализировать, смотреть, слушать, читать и писать нужно каждый день, иначе не успеть выполнить задания и написать отчеты и сочинения. Оценки нам не ставят. И это приятно. Появляется ощущение, что можно творить в своих сочинениях и отчетах. И нет правильного или не правильного ответа, есть наши мысли, ощущения и есть наше движение вперед.

Если про само движение, то оно начинается сразу, с первого же занятия и кураторство Учителей и других систем со-ведения человека ощущается постоянно. Не так просто определиться с понятиями, представлениями и видением этого мира. И сделать это так, чтобы мыслить все стали в одних категориях, т.е. разговаривать на одном языке. Поэтому хочется высказать благодарность организаторам. Мягко и спокойно они делают свое дело. Есть ощущение заботы и сопричастности.

Самое главное, конечно, начинает происходить в жизни каждого участника Курса. Жизнь изменяется и начинаешь замечать этот процесс! В каких-то моментах идет обострение – «где тонко там и рвется», а где-то сразу появляется поддержка. Кто же Я? Я – наблюдатель этого процесса, активный наблюдатель.
А параллельно идет процесс со-настройки каждого с каждым и каждого со всеми: притирка, узнавание, поддержка. То ли еще будет!

Очень хочется добавить красок в этот рассказ. Когда я узнала, что в Новосибе Софоос ведет очную духовную Школу, я поняла, что точно хочу в ней учиться. Но шансов не было, живу на Урале.
И о чудо! Свершилось! Теперь я учусь и балдею от этого! 60 человек для нашей страны – много это или мало? Для России это, конечно, ничтожно мало. А для меня это огромное число. Эти люди — мои единомышленники, которые находятся в поиске себя, своего жизненного пути, которые стараются разобраться в жизни своей и родных, люди, которые выбирают свое будущее! Класс! Я балдею, когда читаю переписку, радуюсь откровениям и переживаниям. Я рада, что я — НЕ ОДНА!!!
Некоторые люди очень тонко чувствуют то, что происходит на другой стороне, чутко реагируют, с пониманием. Можно учиться быть внимательным и чутким, принимать и понимать другого без оценки. Кто-то твердый, уверенный и смело изучает пространство новых мыслей и представлений. Здесь можно обсуждать, задавать вопросы, которые тебя волнуют, делиться мыслями. А можно просто читать и таким образом приобщаться к всеобщему творению. Самоорганизующееся пространство! И еще есть Светлана. Подскажет, поможет и пенделя даст, если требуется ради общего дела.

Марина Жебрякова

Впечатления участников первого месяца нашей учебы

Июль 2018

 

Сейчас достаточно много школ и течений в области эзотерики, в частности, направленные на переход людей в новое измерение. С лекциями Софооса познакомился достаточно давно, зацепила схожесть мировоззрения. Изложенные в видеолекциях принципы Мироустройства совпадали с моим личным восприятием мира и с личным опытом в бОльшей степени, чем какие-то другие концепции, с которыми знакомился ранее.

Что особенно привлекает, кроме общности взглядов — это системный подход. Большая проблема в области эзотерических знаний заключается в отсутствии общепринятой терминологии, которая имеется в академической науке. Это только кажется, что есть общеупотребимые эзотерические термины. Практика показала, что каждая школа, каждое направление, каждое религиозное течение под «общими» терминами понимает что-то своё. Порой приходится затрачивать значительное время, чтобы понять человека, который излагает материал вроде бы привычными тебе словами. Это еще без учета того, что каждый человек имеет собственное понятийное восприятие для каждого слова. Поэтому некоторая академичность и системный подход к изложению материала — это то, чего очень даже не хватает в эзотерической науке.
Хотя с другой стороны, стиль изложения в письменных материалах (в отличие от других, более литературно излагающих авторов) несколько отпугивает сложностью. В данном случае лично мне при чтении помогает привычка не просто осмысливать текст, но и стараться входить в описываемые состояния и прочувствовать излагаемое. Или просто соединяться с энергетикой передающей стороны при чтении ченнелингов.

Евгений Кондрин

 

Обучение в Школе «Творение» дало мне поступательный и систематический рост собственной осознанности относительно себя, точки момента развития, в которой я нахожусь к началу обучения. Это касается тех накоплений в плане характера, привычек, привязок, шаблонов поведения, памятных накоплений с детства и до нынешнего момента, которые ложатся в основу личностного представления себя, состояния здоровья, тела, своих эмоциональных и чувственных реакций на окружающий и внутренний мир.

Не могу сказать, что раньше этой осознанности не было, иначе бы я не оказалась в этой Школе. Но здесь я получила системное глубокое понимание себя нынешней (которое продолжает и продолжает расширяться) и главное — я поняла вектор своего развития. Этот вектор к себе истинной, не обусловленной всеми шаблонами, стереотипами, привязками и зажимами, которые в изобилии навешивает на нас 3D социум. Это вектор на развитие своего творческого потенциала, своего внутреннего мира, по отношению к своему истинному, поддержанному Душой состоянию свободы, радости и гармонии бытия, любви — любви спокойной, безусловной ко всему, не зависящей от ответной реакции.

Школа Софооса дает мне очень важное. То, к чему я всегда стремилась – познавания себя и устройства Мироздания. И ещё, что особенно важно – это то, что здесь мы находим свои родственные Души, своих единомышленников, общаясь и сближаясь с которыми мы выстраиваем круг взаимодействия, который, постепенно расширяясь, начинает постепенно менять мир, перетекать малыми, но заметными сдвигами в тот, так нами ожидаемый, новый мир, новое пространство.

Через изучение и изменение себя меняется и наше восприятие мира, а постепенно и наше окружение и наши возможности в этом мире. С расширением осознанности постепенно меняюсь я сама, мой характер, поведение, привычки, появляются новые, более здоровые, эмоциональные реакции становятся более осознанными и постепенно заменяется состоянием постоянной радости, гармонии, благости и доверия миру.

Энергетическое состояние улучшилось, развивается чувствование энергетики пространства, людей, природы. Постепенно осваиваются навыки управления своими внутренними коэффициентами 4D, через это постепенно выхожу на осознанное взаимодействие с ВС в сотворении собственных пространств и событий, пробую управлять временными величинами. Всё это, естественно, только с точки зрения творения и развития, не как реализация 3D программ.

Эти успехи очень вдохновляют на дальнейшие занятия. Хотя нельзя не заметить, что сопротивление ВЯ идёт постоянно, как бы незаметно, но методично и настойчиво уводя разными привычными, впаянными в нас 3D программками. Это говорит о том, что надо продолжать наращивать осознанность относительно каждого своего действия, мыслей и чувств. Так что у меня три союзника в развитии: сознание (осознанность), Душа и Монада. Конечно, я очень благодарна Учителям за их мудрое и чуткое руководство этим процессом нашего развития – это ещё один Союзник. И конечно все вы, дорогие друзья. Вместе мы Сила!!!

Елена Потоцкая

 

Наброски импрессиониста или мазки на тему «Первое впечатление»

Как всё начиналось! Весело, с азартом. Ура! Наконец-то можно пообщаться на интересующие темы и на одном языке!
Заходили с воодушевлением: «Сейчас мы наш, мы новый мир построим.» Весело отвечали на анкету, весело трепались об умных вещах, весело и сообща учились конструктивному общению. Как говорится, взяли брёвнышко и весело его понесли. А брёвнышко-то оказалось не простое, с секретом, с дополнительным грузом. И этот груз — наши собственные страхи и сомнения, наши программы личности, наше Эго.
Не бывает чистки без обострений, без того, чтобы «не рвалось там, где тонко», где нет уВЕРенности. Вот и качает весь организм, а брёвнышко от этой качки всё тяжелее и тяжелее. Но точно знаю, что каждый процесс имеет окончание и очищению наступит конец. Тогда омоются слезами радости и счастья наши глаза и увидим другой мир. Мир, полный Света и Любви, Свободы, Гармонии и Счастья!

Любовь Клишина

 

Ченнелинги и книги Софооса читаю очень давно, интересен глубинный подход к законам Мироздания, их практическое использование в своей жизни. Заметила в себе уже изменения после первых двух уроков, больше стала анализировать свои мысли и поступки. Сложно писать анкету, т.к. недостаточно во мне выработана позиция наблюдателя, я больше чувствую, а не анализирую свои мысли. Учеба происходит через понимание себя, через анализ себя. Это трудно, но в этом вижу свой прогресс.

Ольга Килина

 

Заметила, что люди начинают всерьез задумываться о будущем. После первой эйфории стали делиться сомнениями — это значит, что начинается реалистичное обдумывание планов. О себе могу сказать, что я не перестаю радоваться, что учусь там, где давно хотела. Эту Школу не сравнишь ни с чем другим. Это прекрасное начинание нового, куда бы ни пришел каждый из нас в итоге. Прокладывается дорожка для будущих поколений.

Мария Полуянская

 

Удивительно. Как так выпало (и не все это еще осознали), что в этом хаосе информации нам удалось вытащить счастливые билеты. Обучение в Школе трудно сравнить с чем-либо. Интересно наблюдать за дуальностью, где с проявленной стороны много схожего с универом: студенты, домашнее задание, сумбур с анкетами, незачеты, отчисления, обиды на декана ).
С другой непроявленной стороны — погружение в какую-то мистерию, на глазах меняющаяся событийность, страх поколебать эфир, наблюдение за крадущимся ВЯ, трепет перед УС:

«Но вдруг пред витязем пещера;
В пещере свет. Он прямо к ней
Идет под дремлющие своды,
Ровесники самой природы.
Вошел с уныньем: что же зрит?
В пещере старец; ясный вид,
Спокойный взор, брада седая;
Лампада перед ним горит;
За древней книгой он сидит,
Ее внимательно читая.
Добро пожаловать, мой сын!…»
…я так вижу наше обучение в Школе.

Александр Петренко