В разумных системах нет времени, есть коэффициент преломления одних значений о другие на разных структурных платформах. Этот условный тангенс и есть потребляемый опыт. Формы переходного состояния в линейные системы 3-4 D разные. В Учительской Системе существуют вихревые поля времени, это похоже на песочные часы или два конуса, соединённых острыми концами. Время там ходит туда-сюда, образуя вихрь. И с помощью этих полей учителя из 5-6 мерности подсоединяются в наш градус линейного времени и понимают нас и события в основном на энергетическом уровне. Сверху это похоже на наблюдение объектов из жидко-кристаллической пленки, энергетическо-цветовых переливов ячейки и программы сознания.
Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.